渡江云·揭浩斋送春和韵

吴澄 元朝 元代诗词

古诗原文

名园花正好,
娇红白,
百态竞春试。
笑痕添酒晕。
丰脸凝脂,
谁为试铝霜。
诗朋酒伴,
趁此日流转疏光。
尽夜游不妨秉烛,
未觉是疏狂。
茫茫。
一年一度,
烂漫离披,
似长江去浪。
但要教啼莺语燕,
不怨卢郎。
问春春道何曾去,
任蜂蝶飞过东墙。
君看取,
年年潘令河阳。

白话译文

名园中的花朵正开得绚烂,红白相映,千姿百态争相展现春光。赏花人面带笑意,酒意微醺,脸庞如凝脂般红润,是谁为她试妆点粉?诗朋酒友相伴,趁着这美好时光尽情游赏。彻夜游玩,秉烛而行,也不觉得是放浪形骸。茫茫然间,春花一年一度盛开又凋零,纷乱飘落,如同长江奔涌不息的浪花。只愿那啼莺语燕不要埋怨我这老去之人。试问春天,你何曾真正离去?任凭蜂蝶飞过东墙,追寻春色。请看那年年种花治县的潘岳,在河阳留下美名。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 铝霜:即铅粉,古代女子化妆用的白粉。
- 卢郎:指唐代卢照邻,此处借指年老的文人,暗含自伤迟暮之意。
- 潘令河阳:晋代潘岳曾任河阳令,以种花闻名,后世以“河阳花县”称美地方官植花治邑。
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诗人信息

吴澄

元朝诗人

吴澄(公元1249年—1333年),字幼清,晚字伯清,号草庐,元代著名理学家、文学家,江西崇仁人,是中国元代一位具有重要影响力的儒学大师。

他的学术成就主要体现在对儒家经典的研究和解读上,尤其在理学领域有着深刻的见解和贡献。

生平概述:

吴澄出生于南宋末年,成长于元朝时期。

他自幼聪明好学,早年便以博学多才著称。

他在年轻时就曾向朱熹的弟子学习,深受朱熹理学的影响。

后来,他隐居于家乡,专心著述和讲学,培养了一批学生。

元朝时期,他曾被朝廷征召为官,但由于对元朝统治的不满,他并未长期担任官职,而是选择回乡继续他的学术生涯。

文学成就:

吴澄的文学成就主要体现在他的诗歌创作上。

他的诗歌风格清新自然,情感真挚,反映了他对时代变迁和社会现实的深刻感悟。

他的诗歌作品在当时享有很高的声誉,被后人广泛传颂。

除了诗歌,吴澄还精通经学,他的《草庐经学》等著作对后世的儒学研究产生了深远的影响。

历史地位:

吴澄在中国儒学史上占有重要地位,他被认为是元代儒学的代表人物之一。

他的学术思想和著作对后世产生了深远的影响,尤其是在理学领域。

他的学说被后人称为“草庐学派”,在中国儒学史上占有一席之地。

吴澄的学术成就和影响力,使他成为元代乃至中国历史上一位值得尊敬的学者和诗人。

诗歌赏析

此词以送春为题,却无寻常伤春之悲,反以旷达之笔写春去春来之自然规律。上片写春日游园之乐,人物情态生动,色彩明丽;下片由景入理,以长江浪喻花开花落,哲思深远。结句借潘岳典故,表达对美好事物年年再现的欣慰与对人生境界的追求。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

元代社会动荡,文人多寄情诗酒山水。吴澄为理学家,亦善诗词,此词作于与友人揭浩斋唱和之际,借送春抒发对时光流转的感悟,体现元代文人融合儒理与诗情的典型心态。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

运用比喻(如“似长江去浪”)、拟人(“问春春道何曾去”)、典故(潘令河阳)等手法,语言清丽流畅,情景交融。结构上由实入虚,由乐转思,层次分明,情理相生。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

通过送春之题,表达了对自然轮回的豁达态度,强调美好虽逝却年年重现,倡导珍惜当下、超脱悲怨的人生态度,体现理学影响下的理性观照与诗意栖居的理想。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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