拟古十二首 其一
古诗原文
慨然思九州。
我马苦疲怯,
山川多阻修。
丰草被长坂,
麋鹿或群游。
蔚彼嘉树阴,
鸣禽自相求。
彼物各有适,
而我何寡俦。
日月双车轮,
但恐不少留。
愿与二三友,
朝夕论王猷。
毋为自局促,
穷庐悲白头。
白话译文
独自隐居在简陋的屋舍之下,心中却感慨地思念着天下九州。我的马匹疲惫怯弱,山川道路漫长艰险。茂盛的野草覆盖了长长的山坡,麋鹿时而成群游荡。那繁茂的佳树投下浓荫,鸣叫的鸟儿彼此相求。万物各得其所,而我为何如此孤独无伴。日月如双轮飞转,只怕时光不会久留。愿与两三位知心朋友,朝夕谈论治国大计。切莫自我束缚,在贫寒的茅屋中悲叹白发满头。
注释
九州:泛指天下,代指国家或整个天下。
阻修:道路险阻而漫长。
被:覆盖。
长坂:长长的山坡。
蔚:茂盛的样子。
嘉树:美好的树木。
俦:伴侣,同伴。
双车轮:比喻日月运行,时光流逝。
王猷:即“王道”,指治国安邦的大道。
局促:拘束,不得志。
穷庐:贫寒的茅屋。
诗人信息
梁寅
元朝诗人
梁寅(1294年—1362年),字孟敬,江西瑞州新昌(今江西省宜春市铜鼓县)人,元末明初著名文学家、教育家。
他的一生跨越了元朝与明朝两个朝代,见证了元朝的衰落与明朝的兴起。
梁寅自幼聪明好学,博览群书,尤其擅长文学和史学。
他生活在元朝末年,社会动荡不安,但他依然坚持学术研究,为后世留下了丰富的文化遗产。
他的主要成就包括:
1. 教育贡献:梁寅曾创办石门书院,培养了许多优秀的学生,为后世培养了许多杰出的文人。
他的教育思想和教学方法对后世产生了深远影响。
2. 文学成就:梁寅的文学成就主要体现在诗歌创作上,他的诗歌风格清新脱俗,寓意深刻,具有很高的艺术价值。
他的诗歌作品在当时广受赞誉,对后世的诗歌创作也产生了一定的影响。
3. 史学成就:梁寅精通史学,曾著有《元史》等著作,为后世的史学研究提供了重要的参考资料。
梁寅在历史上的地位主要体现在以下几个方面:
1. 学术地位:梁寅是元末明初的学术代表人物之一,他的学术成就和影响力在当时和后世都具有很高的地位。
2. 教育地位:梁寅作为一位杰出的教育家,他的教育思想和教学方法对后世产生了深远的影响,被誉为“石门先生”。
3. 文学地位:梁寅的诗歌作品在当时广受赞誉,对后世的诗歌创作产生了一定的影响,被誉为元末明初的文学巨匠。
综上所述,梁寅是一位在学术、教育和文学方面都具有重要地位和影响力的历史人物。
他的一生虽然跨越了元朝和明朝两个朝代,但他始终坚守学术研究和教育事业,为后世留下了丰富的文化遗产。
诗歌赏析
全诗以隐士独居起笔,由景入情,借自然景物之和谐反衬自身孤独,抒发了诗人虽处江湖之远,仍心系天下、渴望济世的情怀。诗中“彼物各有适,而我何寡俦”一句,情感真挚,对比强烈,凸显了理想与现实的落差。结尾劝勉自己莫要沉沦,应积极求友论道,体现了儒家积极用世的精神。