正月三日闲行

白居易唐朝唐代诗词

古诗原文

黄鹂巷口莺欲语，
乌鹊河头冰欲销。绿浪东西南北水，
红栏三百九十桥。鸳鸯荡漾双双翅，
杨柳交加万万条。借问春风来早晚，
只从前日到今朝。

白话译文

黄鹂在巷口啼鸣，莺鸟仿佛要开口说话，
乌鹊栖息的河头，冰层正渐渐消融。
河水泛着绿色的波浪，流淌在东西南北的河道中，
沿岸的红色栏杆，连接着三百九十座小桥。
鸳鸯在水面荡漾，展开双翅成双成对地游动，
杨柳枝条交错，垂下千万条嫩绿的丝绦。
请问春风是什么时候来到这里的？
它好像只是从前一天才刚刚吹到今日。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **黄鹂、莺**：均为早春常见的鸟类，啼声悦耳，象征春之将至。此处“莺欲语”运用拟人手法，表现春意的萌动。
2. **乌鹊河头**：“乌鹊”指乌鸦与喜鹊，常栖息于河畔；“河头”指河流的源头或上游，亦可能指洛阳附近某条河流的特定段落。
3. **冰欲销**：冰即将融化，点明时值冬末春初，气候转暖。
4. **绿浪东西南北水**：描绘江南水乡河网纵横、水流交错的景象。“绿浪”既指春水碧绿，也暗示草木萌发、倒映水中。
5. **红栏三百九十桥**：虚指桥梁之多，极言江南水乡桥梁密布，栏杆漆红，色彩鲜明，体现繁华与景致之美。“三百九十”非实数，为夸张修辞，类似“三百六十行”。
6. **鸳鸯荡漾双双翅**：鸳鸯为象征爱情的水鸟，“双双翅”强调其成对出现，暗含对和谐美好生活的向往。
7. **杨柳交加万万条**：“交加”形容枝条交错纷披；“万万条”极言柳枝繁多，突出春意的繁盛与生机。
8. **春风来早晚**：询问春风何时到来，表达对季节更迭的敏感与期待。
9. **只从前日到今朝**：以轻快语气回答，暗示春风悄然降临，带来明显变化，体现诗人对自然细微变化的敏锐感知。

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诗人信息

白居易

唐朝诗人

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又被称为诗魔，是唐朝著名的文学家、政治家和诗人。

白居易出生于唐代宗大历七年（772年），河南新郑（今河南省新郑市）人，出身于官宦世家。

生平：

白居易自幼聪明好学，15岁时便有诗名。

他于唐德宗贞元十六年（800年）中进士，历任翰林学士、左拾遗等职。

后来因直言进谏触怒权贵，被贬为江州司马。

此后，他历任苏州、杭州等地刺史，直至唐武宗会昌二年（842年）退休，晚年隐居洛阳，以诗酒自娱。

文学成就：

白居易是唐代文学的代表人物之一，他的诗歌以平易近人、通俗易懂著称，被誉为“诗魔”。

他的诗歌题材广泛，包括政治、社会、民生、风景等方面，既有深刻的社会批判精神，也有优美的自然描绘。

他的诗歌风格独特，语言通俗，内容深刻，具有强烈的现实主义色彩。

他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。

历史地位：

白居易在中国文学史上占有重要地位。

他与元稹并称“元白”，是唐代新乐府运动的代表人物之一。

他的诗歌不仅在当时广受欢迎，而且对后世文人也产生了深远的影响。

他的诗歌被后人广泛传诵，被誉为“诗史”，在中国文学史上具有不可替代的地位。

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诗歌赏析

《正月三日闲行》是一首典型的白居易闲适诗，以清新明快的笔触描绘早春时节江南水乡的生机与美景。全诗八句，四联皆对，结构工整，对仗精巧，如“绿浪”对“红栏”，“东西南北”对“三百九十”，“双双翅”对“万万条”，体现出诗人高超的语言驾驭能力。诗中运用大量视觉与听觉意象——黄鹂啼鸣、冰层消融、绿水红栏、鸳鸯游弋、柳枝摇曳，构建出一幅动静结合、声色交织的早春画卷。
尾联以设问收束，“借问春风来早晚，只从前日到今朝”，语气轻灵，情感愉悦，透露出诗人闲居时对自然节律的细腻观察与由衷喜悦。此联既具哲理意味（变化悄然发生），又富生活情趣，是白居易“触景生情、即事成咏”创作风格的典范。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于唐穆宗长庆年间（821—824），白居易时任杭州刺史。长庆二年（822），白居易自中书舍人出为杭州刺史，任内兴修水利、疏浚西湖，深得民心。正月三日正值冬末春初，诗人闲暇出游，漫步于杭州城内外，见水网纵横、桥梁如织、春冰初融、柳绿莺啼，遂有感而作此诗。杭州地处江南，河渠密布，桥梁众多，诗中“三百九十桥”即是对当时城市风貌的真实写照，也反映了唐代江南地区经济的繁荣与城市建设的发达。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **对仗工整，音韵和谐**：全诗为七言律诗，四联皆对，对仗严谨，平仄协调，读来朗朗上口。
2. **意象密集，画面感强**：通过黄鹂、冰、绿浪、红栏、鸳鸯、杨柳等意象，构建出一幅色彩鲜明、层次丰富的早春图景。
3. **色彩对比鲜明**：“绿浪”与“红栏”、“双双翅”与“万万条”，形成强烈的视觉对比，增强画面美感。
4. **语言平易，清新自然**：白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，此诗语言通俗流畅，不事雕琢，却意境深远，体现其“老妪能解”的诗风。
5. **拟人与设问结合**：首联“莺欲语”为拟人，尾联“借问春风”为设问，使全诗充满人情味与互动感，增强感染力。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过描绘正月三日江南水乡早春的自然景色，表达了诗人对季节更替的欣喜之情，以及对闲适生活的满足与热爱。诗中既展现了自然界的复苏与生机，也折射出诗人内心的宁静与愉悦。在政治生涯相对平稳的杭州任上，白居易得以远离朝堂纷扰，亲近自然，享受生活，此诗正是其“中隐”思想——“大隐住朝市，小隐入丘樊。不如作中隐，隐在留司官”——的生动体现。春风的悄然降临，不仅是自然现象，更象征希望与新生，寄寓了诗人对美好生活的持续向往。

核心理念

情感表达