慈母山

湛若水 明代诗词

古诗原文

慈母山前江水流,
春来秋去几时休?
不知大舜终身慕,
也见丁兰刻母不?

白话译文

慈母山前的江水不停地流淌,春去秋来,年复一年,何时才能停歇?难道不知道大舜一生都怀念母亲,也未曾见过丁兰刻木像来奉养亡母吗?

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 慈母山:传说为纪念孝子或慈母而得名,具体地点不详,多用于象征孝道之地。
- 大舜终身慕:典出《孟子·万章上》,“舜五十而慕”,指舜帝自幼丧母,终身思念母亲,体现至孝。
- 丁兰刻母:东汉孝子丁兰,母亡后刻木为母像,事之如生,见《太平御览》引《孝子传》。
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诗人信息

湛若水

明诗人

湛若水(1466年-1560年),字元明,号甘泉,广东增城人,明代著名理学家、教育家。

湛若水是明代中叶儒学发展的重要人物,与王阳明并称“王湛之学”,在中国思想史上占有重要地位。

生平:

湛若水自幼聪明好学,15岁开始学习《四书五经》。

1492年,他考中举人,1496年考中进士。

历任翰林院编修、南京国子监祭酒等职。

湛若水在官场上以清廉著称,关心民生,积极推行改革。

他曾因直言进谏而被贬,但始终坚持自己的理念。

文学成就:

湛若水的主要学术成就体现在理学方面。

他继承了宋明理学的传统,特别是程朱理学的思想。

湛若水提出了“心性之学”的理论,强调“心即是性,性即是心”。

他认为,心是宇宙万物的本原,通过修炼心性,人可以达到与天地万物相通的境界。

湛若水的这一理论对后世产生了深远影响。

历史地位:

湛若水在明代儒学发展中具有重要地位。

他的理学思想与王阳明的心学相互辉映,共同推动了明代儒学的繁荣。

湛若水还是一位杰出的教育家,他创办了甘泉书院,培养了一大批优秀的学生。

他的学术成就和教育理念对后世产生了深远影响,被誉为“甘泉学派”的创始人。

诗歌赏析

诗人借山水之景引出对孝道的深沉思考,以江水不息喻时光流转、思念不绝,通过反问句式强化情感张力,将自然景象与伦理情感巧妙融合。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

明代重视儒家伦理,尤其推崇孝道。湛若水作为理学家兼诗人,常借山水咏怀,弘扬儒家道德理想。此诗或作于其游历岭南或讲学途中,借“慈母山”之名抒发对孝道的推崇与反思。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

运用典故含蓄深沉,以景起兴,情景交融;语言简练,反问句式增强抒情力度;结构上由景入情,由自然之永恒引出人伦之追问,富有哲理性。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

通过缅怀古代孝子大舜与丁兰,表达对母爱的深切追念与对孝道的崇高礼赞,倡导人子应终身不忘亲恩,体现儒家“孝为德本”的核心价值观。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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