寒夜独坐

吴与弼 明代 明代诗词

古诗原文

夜半残灯坐不眠,
孤吟霜月小寒天。
昏昏病眼时无恙,
又托精诚向简编。

白话译文

半夜时分,面对残灯无法入眠,独自吟诗于霜月交映的小寒之夜。尽管病眼昏沉却自觉尚能支撑,又将一片精诚之心寄托于古籍之中。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 残灯:将熄灭的油灯,象征孤独与时光流逝。
- 孤吟:独自吟咏,表现孤寂心境。
- 霜月:秋夜或冬夜的月光,清冷皎洁。
- 小寒:二十四节气之一,气候寒冷。
- 病眼:因疾病或年老导致视力昏花。
- 精诚:至诚之心,多用于治学或修身。
- 简编:古代书籍,代指圣贤经典或学问。
词语查询
注释演变
展开详情

诗人信息

吴与弼

明代诗人

吴与弼(1391年—1462年),字子傅,号康斋,江西崇仁人,明代著名的理学家、教育家。

他的一生经历了明朝的洪武、永乐、洪熙、宣德、正统、景泰、天顺等七朝,是明代初期重要的文化人物。

生平:

吴与弼出身于书香门第,自幼聪明好学,深受儒家文化熏陶。

他早年曾中进士,但因不满当时官场腐败,辞官归隐,专心于学问研究和教育事业。

吴与弼一生淡泊名利,致力于儒学经典的研究和传播,尤其重视实践与道德修养,强调“知行合一”的思想。

文学成就:

吴与弼的文学成就主要体现在他的理学思想和教育实践上。

他的著作有《康斋文集》、《康斋诗集》等,其文风朴实无华,注重内容的深刻性和实用性。

他的理学思想深受朱熹的影响,强调“格物致知”和“诚意正心”,提倡通过学习和修养来达到道德的完善。

在教育方面,他主张“因材施教”,注重培养学生的独立思考能力和道德品质。

历史地位:

吴与弼在明代初期的文化和教育领域占有重要地位。

他的理学思想对后世产生了深远的影响,尤其是在明代中后期的阳明心学兴起之前,吴与弼的学术观点在理学界有着广泛的影响。

他的教育理念和实践也为后世的教育改革提供了宝贵的经验。

吴与弼被后世尊称为“康斋先生”,是中国传统文化中的重要人物之一。

诗歌赏析

全诗以寒夜独坐为背景,通过“残灯”“霜月”“病眼”等意象营造出清冷孤寂的氛围,突出诗人虽身处病体与寒夜之中,仍坚持读书吟咏的坚韧精神。语言简练,情感深沉,体现明代士人重道崇文、安贫乐道的品格。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

吴与弼为明代著名理学家,一生躬耕讲学,生活清贫,注重心性修养。此诗作于其晚年或病中,反映其在困顿中仍坚守儒学理想、潜心研读经典的学者风范,亦折射出明代前期士人崇尚理学、追求精神超越的时代风气。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

运用白描手法,以简淡之笔勾勒寒夜情境;借景抒情,将外在寒夜与内心孤寂融为一体;结句“托精诚向简编”以虚写实,凸显精神追求,含蓄隽永。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

表达诗人虽身处病体寒夜、孤独无依之境,仍不改其志,以精诚之心研读经典,体现儒家士人安贫乐道、笃志求学的精神品格与道德坚守。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

相关推荐