楚人学舟

刘元卿明朝明代诗词

古诗原文

　　楚人有习操舟者，
其始折旋疾渚，
惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，
所向莫不如意，
遂以为进操舟之术。
遽谢舟师，
椎鼓径进，
亟犯大险，
乃四顾胆落，
坠桨失柁。
然则以今日之危者，
岂非前日之幸乎？

白话译文

楚国有个学习驾船的人，起初在浅水处练习转弯、靠岸，一切听从船师的指导。于是在沙洲之间小试身手，所到之处无不顺利，便以为已经掌握了驾船的全部技术。于是急忙辞别船师，擂鼓径直前行，很快遭遇重大险情，顿时四面张望，吓得魂飞魄散，桨也掉了，舵也失了。那么今天的危险，难道不正是前些日子的侥幸所造成的吗？

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

- 操舟：驾船。
- 折旋：转弯、调头。
- 疾渚：快速靠岸。
- 惟舟师之是听：只听船师的指导。
- 遽：急忙。
- 椎鼓：击鼓，表示出发。
- 亟：很快，迅速。
- 犯：遭遇。
- 胆落：形容极度恐惧。
- 坠桨失柁：桨掉入水中，舵失控，比喻慌乱失措。
- 岂非：难道不是。

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诗人信息

刘元卿

明朝诗人

刘元卿，字号不详，是明朝时期的一位杰出诗人。

他出生于一个文学世家，自幼受到良好的教育和文学熏陶。

刘元卿的诗歌作品主要以抒发个人情感和描绘自然景物为主，他的诗歌风格清新脱俗，意境深远，深受当时文人的推崇。

在文学成就方面，刘元卿以其独特的诗歌风格和深邃的内涵，成为了明朝诗歌的代表人物之一。

他的诗歌作品在形式上继承了唐诗宋词的优良传统，同时又融入了自己的创新和个性，形成了独树一帜的艺术风格。

他的诗歌作品在当时广为流传，对后世文人的创作产生了深远的影响。

在历史地位方面，刘元卿以其卓越的文学成就和对诗歌艺术的贡献，成为了明朝乃至整个中国文学史上的重要人物。

他的诗歌作品不仅丰富了中国古代诗歌的宝库，也为后世文人提供了宝贵的创作经验和启示。

刘元卿的诗歌成就和历史地位，使得他在中国文学史上占有一席之地，成为了后世文人学习和效仿的楷模。

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诗歌赏析

本文以寓言形式讲述楚人学舟的经历，通过前后对比，揭示“骄则败，慎则安”的道理。语言简练，叙事生动，结尾反问发人深省，具有强烈的警示意味。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

明代中后期，社会风气渐趋浮躁，士人好高骛远、急于求成者众。刘元卿作为理学家与文学家，常借寓言故事劝诫世人谦逊务实，此篇即为其劝学、戒骄之作，反映当时教育思想中对“循序渐进”与“戒慎恐惧”的重视。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

采用寓言体叙事，结构紧凑，先扬后抑，形成强烈反差；运用对比手法（初学谨慎与自满冒进）、细节描写（“坠桨失柁”）增强表现力；结尾以反问收束，深化主题，余味悠长。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

告诫人们学习不可浅尝辄止、骄傲自满，必须虚心求教、循序渐进；一时的顺利不等于真正的掌握，轻率冒进终将招致灾祸，强调戒骄戒躁、慎终如始的重要性。

核心理念

情感表达