题长安主人壁

孟浩然唐代唐代诗词

古诗原文

久废南山田，
叨陪东阁贤。
欲随平子去，
犹未献甘泉。
枕籍琴书满，
褰帷远岫连。
我来如昨日，
庭树忽鸣蝉。
促织惊寒女，
秋风感长年。
授衣当九月，
无褐竟谁怜。

白话译文

长久以来，我在南山的田地已被荒废，
幸而得以陪伴您这东阁中的贤达之士。
本想追随张衡（平子）那样归隐田园，
却仍未能献上如司马相如《甘泉赋》般的宏文。
卧榻之上，琴书堆叠，满目皆是，
撩起帷帘，远处山峰连绵不断。
我来此地仿佛就在昨日，
庭院中的树却已突然响起蝉鸣。
蟋蟀的鸣叫惊动了缝衣的寒女，
秋风起时，更令人感慨年华渐老。
九月将至，正是该分发寒衣的时节，
可那些无衣可穿的人，又有谁会怜悯？

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **南山田**：指作者故乡襄阳南山的田园，孟浩然长期隐居于此，后因仕途无望，田地荒废。
2. **叨陪东阁贤**：“叨”为谦词，意为侥幸；“东阁”指宰相或高官府邸的东厢，常代指权贵之门；此句意为侥幸得以陪侍贤能之士。
3. **平子**：东汉张衡，字平子，曾作《归田赋》，表达归隐之志。此处借指归隐田园。
4. **献甘泉**：典出司马相如，曾作《甘泉赋》献给汉武帝，比喻向朝廷献赋以求重用。
5. **枕籍琴书满**：“枕籍”指杂乱堆叠，形容生活闲散；“琴书”象征文人雅趣。
6. **褰帷**：撩起帷帐，引申为远望。
7. **远岫**：远处的山峰。
8. **促织**：即蟋蟀，古代称“促织”，因鸣声似催促织布而得名。
9. **寒女**：贫寒人家的女子，秋日需织布制衣，故称“寒女”。
10. **感长年**：感伤年岁增长，暗含仕途蹉跎、年华虚度之意。
11. **授衣**：古礼，九月授寒衣，《诗经·豳风·七月》有“七月流火，九月授衣”之句。
12. **无褐**：褐指粗麻短衣，代指贫寒百姓；“无褐”象征生活困苦，无衣御寒。

词语查询

注释演变

展开详情

诗人信息

孟浩然

唐代诗人

孟浩然（689年-740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称"孟襄阳"。

因他未曾入仕，又称之为"孟山人"。

孟浩然生于盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时，游长安，应进士举不第。

曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

开元二十五年（737）张九龄招致幕府，后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为"王孟"。

查看诗人详情

诗歌赏析

本诗以秋日景起兴，由物及人，层层递进，情感沉郁而真挚。前四句写自身处境：虽曾隐居，却仍寄望仕途；后四句转写居处之景与时光流逝，“我来如昨日，庭树忽鸣蝉”以蝉鸣点出季节更替，暗示岁月如梭，极具画面感与心理张力。末四句借“促织”“秋风”“授衣”等典型秋意象，由己及人，从个人感慨延伸至对贫苦百姓的同情，情感由内省转向社会关怀，体现出诗人由“小我”到“大我”的升华。全诗结构严谨，语言质朴自然，情感层层推进，既有对自身命运的感怀，也有对民生疾苦的深切关注，体现了孟浩然诗歌中“淡而有味”的典型风格。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗为孟浩然在长安期间题写于友人宅壁之作，约作于唐玄宗开元年间（713—741），当时诗人已年过四十，多次赴长安求仕未果。他曾向张九龄、韩朝宗等权贵投诗献赋，希望得到引荐，但始终未获重用。本诗即写于其滞留长安、寄居友人府邸之时。诗中“久废南山田”反映其长期离乡求仕导致田园荒芜，“欲随平子去”流露出归隐之念，而“犹未献甘泉”则表明其仍抱一线希望。整体反映了盛唐士人“仕与隐”的矛盾心理，也折射出科举制度下寒士求仕之艰难。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：诗中“庭树忽鸣蝉”“秋风感长年”等句，将自然景物与人生感慨紧密结合，景语即情语。
2. **用典自然**：“平子”“甘泉”等典故不露痕迹，既显学识，又增强表达深度。
3. **对仗工整**：如“枕籍琴书满，褰帷远岫连”“促织惊寒女，秋风感长年”等句，对仗精工，音律和谐。
4. **语言质朴**：不事雕琢，以白描手法抒写内心，符合山水田园诗派的审美追求。
5. **结构递进**：从个人处境到时光流逝，再到社会关怀，层层推进，情感愈发深沉。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过描写诗人滞留长安、求仕未果的困顿生活，抒发了对年华流逝、仕途无望的感伤，同时由己及人，表达了对贫苦百姓在寒秋中无衣御寒的同情与悲悯。全诗既体现了传统士人“穷则独善其身，达则兼济天下”的理想追求，也揭示了盛唐表面繁荣下寒士阶层普遍面临的现实困境。其核心主题在于：在理想与现实、个人命运与社会关怀之间的深刻矛盾中，诗人始终保持着对生命意义的追问与对人间疾苦的同情。

核心理念

情感表达