与杭州薛司户登樟亭楼作

孟浩然唐代唐代诗词

古诗原文

水楼一登眺，
半出青林高。
帟幕英僚敞，
芳筵下客叨。山藏伯禹穴，
城压伍胥涛。
今日观溟涨，
垂纶学钓鳌。

白话译文

登上樟亭楼极目远眺，
楼阁高耸，半隐于青翠林梢。
帐幕高张，贤士同僚齐聚，
华宴之上，我作为下客叨陪末座。
群山之中藏着大禹的墓穴，
杭州城雄踞在伍子胥怒涛之上。
今日目睹沧海潮涌的壮阔景象，
心潮澎湃，真想垂竿学那钓取巨鳌的仙人。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **樟亭楼**：位于杭州，为唐代登临览胜之所，今已不存，是文人雅集、观潮的重要地点。
2. **帟（yì）幕**：古代行军或宴集时张设的帐篷或帷帐，此处指宴席布置隆重。
3. **英僚**：指有才德的僚属、同僚，多为地方官员或文人雅士。
4. **芳筵**：华美的宴席，常指文人雅集或官宴。
5. **下客叨**：自谦之词，“下客”指地位较低的门客或宾客，“叨”意为忝列、叨陪，表示荣幸参与。
6. **伯禹穴**：指大禹的陵墓。《史记·夏本纪》载禹“崩于会稽”，后人传其葬于会稽山（今浙江绍兴），杭州近其地，故称“山藏”。
7. **伍胥涛**：指钱塘江潮。伍胥即伍子胥，春秋时吴国大夫，因忠谏被杀，投尸江中，传说其魂魄化为潮神，故有“伍胥怒涛”之说。
8. **溟涨**：大海的涨潮，此处特指钱塘江大潮的壮阔景象。
9. **垂纶学钓鳌**：典出《列子·汤问》，传说渤海之东有仙山，巨鳌负之，有巨人钓六鳌而去。此处以“钓鳌”喻志向高远，或隐逸求仙之志。

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诗人信息

孟浩然

唐代诗人

孟浩然（689年-740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称"孟襄阳"。

因他未曾入仕，又称之为"孟山人"。

孟浩然生于盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时，游长安，应进士举不第。

曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

开元二十五年（737）张九龄招致幕府，后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为"王孟"。

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诗歌赏析

本诗为孟浩然登临杭州樟亭楼所作，融写景、怀古、抒情于一体。前四句写登楼所见之景与宴集之盛，笔调清雅，气象开阔。“水楼一登眺，半出青林高”以简洁笔触勾勒出楼阁高耸、隐现于林间的视觉画面，极具空间感。中间四句转入历史典故，将大禹治水的功绩与伍子胥的悲壮传说并置，赋予杭州深厚的历史文化意蕴，也暗含对先贤的敬仰与对时代动荡的隐忧。末两句由景入情，“观溟涨”呼应钱塘潮，以自然之壮激发内心豪情，“垂纶学钓鳌”则化用神话典故，表达超然物外、志在江湖的隐逸情怀，也透露出诗人不甘沉沦、向往自由的精神追求。全诗结构严谨，由景及人，由实入虚，情感层层递进，体现了孟浩然山水诗中“清旷而含古意”的典型风格。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于唐玄宗开元年间，孟浩然漫游吴越期间。当时他科举不第，仕途失意，转而游历江南，寄情山水。杭州为东南形胜，樟亭楼是观潮胜地，也是文人雅集之所。孟浩然与杭州司户薛某登楼宴饮，面对壮阔江景与厚重历史，有感而发，写下此诗。唐代杭州因运河开通与经济发展，逐渐成为文化重镇，而钱塘江潮更是闻名天下，吸引无数文人题咏。此诗正是在这一历史与文化背景下诞生，既反映了盛唐士人游宦江南的生活图景，也展现了孟浩然在仕途受挫后转向自然与历史的心理调适。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：写景壮阔（如“半出青林高”“观溟涨”），抒情含蓄而深远，景为情设，情因景生。
2. **用典精妙**：伯禹、伍胥、钓鳌等典故信手拈来，既增强历史厚重感，又深化主题内涵，体现“以少总多”的古典诗歌美学。
3. **对仗工整**：颔联“帟幕英僚敞，芳筵下客叨”、颈联“山藏伯禹穴，城压伍胥涛”对仗严谨，音律和谐，体现五言律诗的成熟规范。
4. **语言清雅自然**：不事雕琢，却意境高远，符合孟浩然“清旷淡远”的语言风格。
5. **虚实相生**：由实景（楼阁、林树）到历史（禹穴、伍涛），再到幻想（钓鳌），层层递进，拓展诗意空间。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过登楼远眺、宴饮怀古，表达了诗人对自然壮丽景色的赞叹、对历史先贤的敬仰，以及因仕途失意而产生的隐逸之思与超脱之志。表面写登临之乐，实则蕴含深沉的人生感慨——面对浩瀚江海与历史洪流，个体渺小，唯寄情山水、追慕高隐，方能获得精神自由。末句“垂纶学钓鳌”以神话意象收束，既是对现实的超越，也是对理想人格的追求，体现了孟浩然“仕隐两难”中偏向隐逸的思想倾向。

核心理念

情感表达