与张折冲游耆闍寺

孟浩然 唐代 唐代诗词

古诗原文

释子弥天秀,
将军武库才。
横行塞北尽,
独步汉南来。 贝叶传金口,
山楼作赋开。
因君振嘉藻,
江楚气雄哉。

白话译文

那僧人真是天资秀异,冠绝当代,
将军您则如武库藏兵,才略非凡。
您曾纵横驰骋于塞北边疆,所向无敌,
如今独步汉水之南,风采依然。
贝叶经文由您口中传诵,如金声玉振,
山寺高楼上,诗赋吟诵之声豁然开启。
因您挥毫振起华美的文采,
整个江楚大地都激荡起雄浑的气象!

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **释子**:指僧人,佛教徒。
2. **弥天秀**:形容才德冠绝当世,“弥天”意为满天,极言其高。“秀”指才智出众。
3. **武库才**:比喻人才如武库般蕴藏丰富,指将军文武兼备,才略过人。《晋书·张华传》有“武库”之喻,形容人才渊博。
4. **横行塞北尽**:指将军曾在北方边疆征战,所向披靡,“横行”形容威势无阻。
5. **独步汉南来**:“独步”谓无人可比,“汉南”指汉江以南地区,即今湖北一带,孟浩然隐居地。
6. **贝叶**:印度用贝多罗树叶写经,代指佛经。
7. **金口**:佛语或高僧说法,称“金口”,喻言辞尊贵、智慧如金。
8. **山楼作赋开**:在山寺楼阁中吟诗作赋,象征文思与禅境交融。
9. **嘉藻**:美好的文辞,指张折冲(将军)所作诗文。
10. **江楚**:长江与楚地,泛指荆楚一带,即诗人所在地。
11. **气雄哉**:气势雄浑壮阔,赞叹文采与精神气象。
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诗人信息

孟浩然

唐代诗人

孟浩然(689年-740年),字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代著名的山水田园派诗人,世称"孟襄阳"。

因他未曾入仕,又称之为"孟山人"。

孟浩然生于盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时,游长安,应进士举不第。

曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。

开元二十五年(737)张九龄招致幕府,后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣,后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为"王孟"。

诗歌赏析

本诗是一首赠别酬唱之作,通过高度凝练的意象与对仗工整的语言,赞颂了友人张折冲兼具武略与文才的双重品格。首联以“释子”“将军”并提,巧妙点明张折冲既是武人,又具佛门因缘或禅心修养,形成文武交融的立体形象。颔联以“横行塞北”“独步汉南”对举,一写其军功赫赫,一写其文采风流,时空跨度大,气势恢宏。颈联转入佛寺场景,“贝叶传金口”写其讲经说法之庄严,“山楼作赋开”则展现其诗才横溢,禅意与文思并生。尾联直抒胸臆,因张折冲之文采而激发江楚之雄气,将个人才华与地域气象相联系,情感昂扬,意境升华。全诗结构严谨,起承转合自然,语言典雅,气势雄浑,体现了孟浩然在山水田园诗之外,对边塞、军旅、佛禅题材的驾驭能力。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗创作于盛唐时期,孟浩然隐居襄阳期间。张折冲为一位曾任边塞将领、后归隐或游历南方的友人,“折冲”为古代武官称号,意为“折冲御侮”,常指有战功的将军。诗人于耆闍寺(佛寺名,具体位置不详,或在今湖北境内)与之相遇,见其既怀军旅英风,又具禅心文采,遂作此诗以赠。当时社会崇尚文武兼修,士人多有“出将入相”之志,而佛教盛行,文人常与僧侣、武将交游,形成独特的文化氛围。孟浩然虽未入仕途,但交游广泛,此诗正是其社交诗中的代表作之一。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **对仗工整,节奏铿锵**:全诗为五言律诗,中间两联对仗严谨,“横行”对“独步”,“塞北”对“汉南”,“贝叶”对“山楼”,“传金口”对“作赋开”,音律协调,富有节奏感。
2. **意象并置,文武交融**:将“将军武库”“横行塞北”的刚健意象与“释子”“贝叶”“山楼作赋”的禅意文思并置,形成独特的审美张力。
3. **用典自然,含蓄典雅**:“武库才”“金口”“贝叶”等典故信手拈来,不显堆砌,反增文化厚度。
4. **情感递进,气势升华**:从赞颂个人才德,到描绘文采影响,最终升华为地域气象的雄浑,层层推进,意境开阔。
5. **语言凝练,气象雄浑**:虽为五言律诗,却无纤弱之气,反具盛唐气象之壮美。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过赞颂友人张折冲兼具武将之勇毅与文士之风流,表达了对文武双全、内外兼修的理想人格的向往。同时,借佛寺交游之景,抒发了文人雅士在禅意与文思交融中激发的精神共鸣,展现了盛唐时期士人追求“立功、立言、立德”的统一理想。末句“江楚气雄哉”更将个体才华与地域文化气象相联系,体现出诗人对文化精神力量的深刻认知与豪迈情怀。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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