巴江柳

李商隐 唐朝 唐代诗词

古诗原文

巴江可惜柳,
柳色绿侵江。
好向金銮殿,
移阴入绮窗。

白话译文

巴江边的柳树实在令人怜惜,
嫩绿的柳色一直蔓延到江面,染绿了江水。
真希望它能移栽到皇宫的金銮殿前,
让那婆娑的树影,轻轻映入华美的窗棂之间。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **巴江**:指流经巴地(今四川东部、重庆一带)的江河,多指嘉陵江或其支流,唐代为偏远之地,常与贬谪、流放相关。
2. **可惜**:此处意为“可爱”“令人怜爱”,古汉语中“可惜”常作“可爱”解,非今义之“值得惋惜”。
3. **绿侵江**:形容柳色浓绿,倒映江中,仿佛绿色从岸边向江心蔓延,极具视觉张力。
4. **金銮殿**:唐代长安大明宫内的殿宇,为皇帝召见近臣、学士议政之处,象征权力中心与文化中心。
5. **绮窗**:雕饰华美的窗户,常指宫廷或贵族居所的窗棂,象征富贵与雅致。
6. **移阴**:移栽树影,实指移栽柳树,虚写其清荫,暗喻人才或美好事物应被重视与提拔。
词语查询
注释演变
展开详情

诗人信息

李商隐

唐朝诗人

李商隐(约813年-约858年),唐代著名诗人,字义山,号玉溪生,又号樊南生,原籍怀州河内(今河南沁阳),后迁居郑州荥阳(今河南荥阳)。

他的诗歌以其深邃的情感、精致的艺术和独特的风格而闻名,被誉为“诗魂”。

生平:

李商隐出生于一个衰落的官宦家庭,他的父亲在他很小的时候就去世了,家境贫寒。

尽管如此,他自幼聪明好学,勤奋刻苦,希望通过科举考试改变自己的命运。

然而,他的科举之路并不顺利,多次应试不中。

直到开成二年(837年),他才考中进士,但仕途并不顺利,曾一度隐居。

文学成就:

李商隐的诗歌以其丰富的想象力、深邃的情感和精湛的艺术技巧而著称。

他的诗歌题材广泛,包括咏史、抒情、写景等,尤其以爱情诗最为著名。

他的诗歌语言优美,意象新颖,情感真挚,给人以强烈的艺术感染力。

他的诗歌在艺术上达到了很高的成就,对后世产生了深远的影响。

历史地位:

李商隐在唐代诗歌史上占有重要地位。

他与杜牧并称“小李杜”,是唐代诗歌的杰出代表之一。

他的诗歌在艺术上具有很高的成就,对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

他的诗歌风格独特,被誉为“诗魂”,在中国文学史上具有重要的地位。

总之,李商隐是唐代一位杰出的诗人,他的诗歌以其深邃的情感、精致的艺术和独特的风格而闻名。

他在中国文学史上占有重要的地位,被誉为“诗魂”,对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

诗歌赏析

此诗以“柳”为媒介,托物言志,借景抒情。前两句写巴江之柳的自然之美,“绿侵江”三字极具画面感,既写柳色之浓,又显其生命力之旺盛,仿佛自然之绿欲吞没江水,暗喻才情横溢却身处边远。后两句笔锋一转,由野趣转入庙堂之思,“好向金銮殿,移阴入绮窗”,表面是希望将柳移栽至宫廷,实则寄托了诗人对自身命运的深切期盼——虽处巴江之远,却渴望被朝廷重用,进入政治中心,施展才华。全诗结构紧凑,意象鲜明,由实入虚,由景及情,含蓄深沉,体现了李商隐典型的“寄托遥深”风格。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗当创作于李商隐仕途困顿、远游巴蜀或贬谪途中之时。李商隐一生仕途坎坷,因卷入“牛李党争”而屡遭排挤,长期外放于梓州、东川等地,远离长安政治中心。巴江地处西南,远离京城,柳树生于此地,象征才士沦落边陲。诗人借对巴江柳的赞美与“移栽金銮”之愿,抒发怀才不遇、渴望被重用的心声。此诗可能作于其任东川节度使判官期间(约大中五年,851年左右),正是其人生低谷时期,情感真挚而沉郁。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **托物言志**:以柳自喻,借物抒怀,不直言其志,而志在言外,含蓄蕴藉。
2. **意象对比**:巴江(边远、野逸)与金銮殿(中央、华贵)形成鲜明空间对照,凸显理想与现实的落差。
3. **炼字精妙**:“侵”字极富动感与侵略性,既写柳色蔓延之态,又暗含才情难掩、欲破困境之志。
4. **虚实结合**:前两句写实,写柳之自然美;后两句虚写,写移栽之愿,虚实相生,意境升华。
5. **语言清丽**:用词典雅而不晦涩,节奏明快,四句皆对仗工整(虽为绝句,但句式对仗自然),体现李商隐对律诗技巧的娴熟运用。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过赞美巴江柳的葱郁可爱,表达诗人对自身才华的自信与对仕途重用的深切渴望。柳生于巴江,虽美而无人赏识,正如诗人虽有才情却沉沦下僚。诗人希望这“绿侵江”的柳树能被移栽至金銮殿前,荫蔽华窗,实则寄托了“才士当入庙堂”的政治理想与人生追求。全诗主题在于抒写怀才不遇之悲与渴望被知遇之志,具有典型的士人自况色彩。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

相关推荐