听颖师琴歌

李贺 唐代 唐代诗词

古诗原文

别浦云归桂花渚,
蜀国弦中双凤语。
芙蓉叶落秋鸾离, 越王夜起游天姥。
暗珮清臣敲水玉,
渡海蛾眉牵白鹿。 谁看挟剑赴长桥,
谁看浸发题春竹。
竺僧前立当吾门, 梵宫真相眉棱尊。
古琴大轸长八尺,
峄阳老树非桐孙。 凉馆闻弦惊病客,
药囊暂别龙须席。
请歌直请卿相歌, 奉礼官卑复何益。

白话译文

别处水边的云已归向桂花飘落的沙洲,蜀地琴弦中传来双凤和鸣般的乐音。芙蓉叶落,秋鸾孤飞离散;越王在深夜起身,梦游天姥山。清臣暗佩玉饰,轻敲如击水玉;渡海仙女牵引着白鹿。谁愿携剑奔赴长桥赴约?谁愿披发蘸水在春竹上题诗?天竺僧人此刻正站在我门前,梵宫中的真佛面容庄严如眉峰耸立。那古琴的琴轸长达八尺,所用之木是峄山南坡的老树,并非普通桐木后代。凉馆中病卧之人闻琴声猛然惊起,药囊暂离龙须席。若要听琴歌,就该请卿相之流来唱,我身为卑微奉礼官,纵有雅志又有何用?

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- **别浦**:水边离别之地。
- **桂花渚**:传说中月宫有桂树,此处借指清冷之境。
- **蜀国弦**:指蜀地琴曲,或暗指琴师颖师技艺高超。
- **双凤语**:形容琴声如凤凰和鸣,清越动人。
- **秋鸾离**:鸾鸟孤飞,喻知音离散。
- **越王夜起游天姥**:用越王勾践卧薪尝胆、志在复国之典,或指梦中求道。
- **水玉**:水晶,喻琴音清冽如玉。
- **蛾眉**:指仙女。
- **白鹿**:仙人所乘,象征高洁。
- **竺僧**:天竺僧人,指颖师可能具异域身份。
- **梵宫真相**:佛殿中庄严的佛像。
- **大轸**:琴上粗弦轴,此处言琴之古雅。
- **峄阳老树**:《尚书·禹贡》载“峄阳孤桐”,为制琴良材。
- **桐孙**:桐树后代,喻普通琴材。
- **龙须席**:以龙须草织成的席,供病者卧养。
- **奉礼官**:唐代太常寺属官,掌礼仪,位卑。
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诗人信息

李贺

唐代诗人

李贺,字长吉,唐朝著名诗人,被誉为“诗鬼”,是中唐时期浪漫主义诗歌的代表人物。

他的生平、文学成就和历史地位如下:

1. 生平:李贺出生于公元790年,河南宜阳人。

他出身于一个没落的贵族家庭,自幼聪明过人,才华横溢。

然而,他的一生却充满了坎坷。

尽管才华出众,但由于家庭背景等原因,他未能通过科举考试,仕途不顺。

这使得他的生活困苦,心情抑郁。

李贺于公元816年去世,年仅26岁。

2. 文学成就:李贺的诗歌以奇特的想象力、丰富的想象力和独特的艺术风格著称。

他的诗歌题材广泛,包括咏史、咏物、抒情等多种类型。

他的诗歌语言新颖、奇特,善于运用比喻、象征等修辞手法,创造出许多独特的意象。

李贺的诗歌在当时和后世都产生了深远的影响,被誉为“诗鬼”。

他的代表作有《雁门太守行》、《将进酒》等。

3. 历史地位:李贺在中国文学史上具有重要地位。

他的诗歌开创了中唐浪漫主义诗歌的新风,对后世诗人产生了深远的影响。

他的诗歌风格与杜甫、白居易等诗人有所不同,形成了自己独特的艺术风格。

李贺被誉为“诗鬼”,在中国诗歌史上具有举足轻重的地位。

综上所述,李贺是唐朝著名诗人,被誉为“诗鬼”。

他的诗歌以奇特的想象力、丰富的想象力和独特的艺术风格著称,在中国文学史上具有重要地位。

诗歌赏析

全诗以奇幻意象与密集典故构建出琴声的非凡境界。李贺以“通感”手法,将听觉转化为视觉、梦境与神话场景,使琴音超越乐器本身,成为沟通天地、仙凡、古今的神韵。诗中“惊病客”三字点出琴声之震撼力,结尾“官卑复何益”则抒发才士不遇之悲,使全诗由艺术赞叹转入身世之叹。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于李贺任奉礼郎期间(约813—815年),时值中唐,社会动荡,藩镇割据,士人多怀才不遇。李贺体弱多病,仕途困顿,常借音乐抒发内心郁结。颖师为唐代著名琴僧,据载韩愈亦曾作《听颖师弹琴》,李贺此诗或受其启发,然风格更趋奇诡幽邃。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **意象奇崛**:大量使用神话、仙道、异域意象(如双凤、白鹿、竺僧、梵宫),营造超现实氛围。
2. **用典密集**:融汇历史、地理、佛道典故,增强文化厚度。
3. **通感修辞**:以“云归”“叶落”“夜起”等视觉动态表现听觉感受。
4. **结构跳跃**:时空交错,现实与梦境并置,体现“长吉体”典型特征。
5. **结尾陡转**:由琴艺赞叹突转至仕途失意,形成强烈情感张力。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

通过描绘颖师琴声的奇幻境界,表达诗人对超凡艺术境界的向往,同时借“病客惊起”与“官卑无益”之叹,抒发怀才不遇、身陷卑微的悲愤,揭示艺术与现实、理想与仕途之间的深刻矛盾。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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