劝学

孟郊 唐朝 唐代诗词

古诗原文

击石乃有火,
不击元无烟。
人学始知道,
不学非自然。
万事须己运,
他得非我贤。
青春须早为,
岂能长少年。

白话译文

敲击石头才会迸出火花,不敲击原本就没有烟。人只有通过学习才能明白道理,不学习就难以获得真正的智慧。世间万事必须亲自努力践行,别人取得的成就终究不属于我。青春年少时应当及早奋发作为,怎能永远保持少年时光?

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 击石乃有火:比喻学习需要主动努力,如同击石取火,不行动则无所得。
- 元无烟:原本就没有烟,强调不行动的后果。
- 知道:懂得道理、获得真知。
- 非自然:不是天生就具备的,强调知识靠后天习得。
- 己运:自己努力、亲自操持。
- 他得非我贤:他人所得并非因我更贤能,强调成功靠自身奋斗。
- 青春须早为:劝人珍惜年少时光,及早努力。
- 岂能长少年:人生短暂,不能永远年轻。
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诗人信息

孟郊

唐朝诗人

孟郊,唐代著名诗人,被誉为“苦吟诗人”,他的诗歌以其深沉的情感和独特的艺术风格在文学史上占有重要地位。

生平:

孟郊(751-814年),字东野,湖州武康(今浙江德清)人。

他出生于一个普通的农民家庭,自幼聪明好学,但由于家境贫寒,他的求学之路异常艰辛。

尽管如此,孟郊凭借自己的勤奋和才华,最终赢得了进士及第的荣誉。

然而,他的仕途并不顺利,长期处于贫困和失意之中。

这种生活经历对他的诗歌创作产生了深远的影响。

文学成就:

孟郊的诗歌以其深沉的情感和独特的艺术风格而闻名。

他的诗歌主题多涉及人生苦难、社会不公和个人失意,表达了他对现实的深刻认识和强烈情感。

他的诗歌语言简练、朴实,但却能深刻地揭示人性和社会现实。

孟郊的诗歌在当时受到了广泛的赞誉,他的诗歌风格被称为“苦吟”,意指他在创作过程中的艰辛和执着。

历史地位:

孟郊在唐代文学史上占有重要地位。

他的诗歌以其深沉的情感和独特的艺术风格,对后世产生了深远的影响。

他的诗歌不仅在当时受到赞誉,而且在后世也得到了高度评价。

许多后世诗人都曾学习和借鉴他的诗歌风格,使他的诗歌成为唐代文学宝库中的瑰宝。

孟郊的诗歌成就,使他成为唐代文学史上的重要人物,他的诗歌创作为唐代文学的发展做出了重要贡献。

诗歌赏析

全诗以“击石取火”起兴,比喻学习需主动投入,形象生动。语言质朴直白,逻辑严密,层层推进,从自然现象引申至人生哲理,富有劝诫意味。句式整齐,对仗工整,五言句式节奏明快,富有鼓动性。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

孟郊生活于中唐时期,出身寒微,仕途坎坷,四十六岁才中进士,一生清苦,深知勤学苦读的重要性。此诗应作于其读书求仕或教育子弟之时,反映其重学、尚实、惜时的思想,也体现唐代科举制度下士人普遍重视学问的风气。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 比喻贴切:以“击石取火”起兴,自然引出“学习需主动”之理,形象生动。
2. 对比鲜明:“击”与“不击”、“学”与“不学”、“己运”与“他得”形成强烈对比,突出主观努力的重要性。
3. 直抒胸臆:语言质朴刚健,不事雕饰,体现孟郊“苦吟”风格中的理性力量。
4. 结构严谨:由自然现象到人生哲理,层层递进,逻辑清晰。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

强调学习必须主动努力,知识非天生可得,成功依赖个人奋斗;劝勉青年珍惜青春,及早发奋图强,莫负韶华。全诗体现积极进取的人生态度和对教育与自我修养的高度重视。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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