小儿垂钓

胡令能 唐代 唐代诗词

古诗原文

蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。

白话译文

一个头发蓬乱的小孩正在学习钓鱼,侧身坐在青苔上,绿草掩映着他的身影。有路人向他问路,他远远地摆手示意,生怕惊动了水中的鱼儿,不敢回应。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 蓬头:头发散乱,形容孩童天真自然之态。
- 稚子:年幼的孩子。
- 垂纶:垂钓,纶指钓鱼线。
- 莓苔:泛指青苔,生长于阴湿处,暗示环境清幽。
- 借问:向人打听。
- 遥招手:远远地摆手,表示不说话。
- 怕得鱼惊:唯恐惊动鱼儿,体现孩童专注与天真。
词语查询
注释演变
展开详情

诗人信息

胡令能

唐代诗人

胡令能,唐朝时期著名诗人,以其卓越的文学成就和独特的艺术风格在中国古代文学史上占有一席之地。

他的作品以其清新脱俗、意境深远而广受赞誉,成为唐代诗歌宝库中的瑰宝。

生平简介:

胡令能,唐代诗人,具体生卒年不详,据推测活跃于唐代中期。

他出生于一个普通的家庭,自幼聪明好学,对文学有着浓厚的兴趣。

尽管家境贫寒,但他凭借自己的才华和努力,逐渐在文学界崭露头角。

胡令能的生平事迹鲜有记载,但他的作品却流传至今,成为后人研究唐代诗歌的重要资料。

文学成就:

胡令能的诗歌以描写自然风光和抒发个人情感为主,其作品风格清新自然,意境隽永。

他的诗歌多以山水田园为题材,通过对自然景物的细腻描绘,传达出诗人对美好生活的向往和对自然之美的赞美。

同时,胡令能的诗歌也不乏对社会现实的关注和对人生哲理的思考,显示出他深厚的文学修养和敏锐的社会洞察力。

胡令能的诗歌在当时就受到了广泛的认可和赞誉,他的作品被收录于《全唐诗》等重要诗歌选本中,成为唐代诗歌的代表之一。

其中,《与友人书》、《赋得古原草送别》等诗作尤为脍炙人口,至今仍被广泛传诵。

历史地位:

胡令能在唐代诗歌史上具有举足轻重的地位。

他的作品以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵,成为唐代诗歌的重要组成部分。

胡令能的诗歌不仅在当时受到了广泛的关注和喜爱,而且在后世也产生了深远的影响。

许多后世诗人都曾受到他的启发和影响,将他的诗歌风格融入自己的创作中。

总的来说,胡令能作为唐代著名诗人,以其卓越的文学成就和独特的艺术风格,在中国古代文学史上占有重要地位。

他的作品不仅丰富了唐代诗歌的内涵,而且对后世文学的发展产生了积极的影响。

诗歌赏析

全诗通过白描手法刻画了一个正在学钓的乡村孩童形象,语言朴素自然,画面生动传神。后两句以“遥招手”“不应人”的细节,生动表现了孩童既想帮助路人又怕惊鱼的心理,充满童真与情趣,富有生活气息。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于中唐时期,作者胡令能隐居圃田(今河南中牟)期间,常与民间生活接触,善于观察日常细节。唐代社会相对安定,田园生活题材在诗歌中较为常见,此诗即源于对乡村儿童生活的细致观察。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 白描手法:不事雕饰,用简练语言勾勒出鲜明画面。
2. 细节传神:“遥招手”“不应人”以动作写心理,极具表现力。
3. 动静结合:静景(莓苔、草映身)与动情(招手、怕惊)相映成趣。
4. 以少胜多:仅四句即完成人物刻画与情境营造,含蓄隽永。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

通过描绘一个天真专注的垂钓孩童形象,表现儿童纯真的天性、专注的神情和对自然生活的热爱,同时传达出诗人对田园生活的欣赏与对童真世界的赞美。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

相关推荐