报任安书(节选)

司马迁西汉两汉诗词

古诗原文

　　古者富贵而名摩灭，
不可胜记，
拘倜傥非常之人称焉。
盖文王拘而演《周易》；
仲尼厄而作《春秋》；
厥原放逐，
乃赋《离骚》；
左丘失明，
厥有《国语》；
孙子膑脚，
《兵法》修列；
不韦迁蜀，
世传《吕览》；
韩非囚意，
《说难》《孤愤》；
《诗》三百篇，
大底圣贤发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，
不得通其道，
故述往事、
思来者。
乃如左丘无目，
孙子断足，
终不可用，
退而论书策，
以舒其愤，
思垂空文以自见。　　仆窃不逊，
近自托于无能之辞，
网罗天下放失旧闻，
略考其行事，
综其终始，
稽其成败兴坏之纪，
上计轩辕，
下至于兹，
为十表，
本纪十二，
书八章，
世家三十，
列传七十，
凡百三十篇。
亦欲以究天人之际，
通古今之变，
成一家之言。
草创未就，
会遭此祸，
惜其不成，
是以就极刑而无愠色。
仆诚以著此书，
藏之名山，
传之其人，
通邑大都，
则仆偿前辱之责，
虽万被戮，
岂有悔哉！
然此可为智者道，
难为俗人言也！

白话译文

自古以来，那些富贵之人死后名声磨灭的，多得数不清，只有那些卓越非凡、不同寻常的人才会被称颂。例如：周文王被囚禁时推演了《周易》；孔子在困厄中撰写了《春秋》；屈原被放逐，于是创作了《离骚》；左丘明失明后，写成了《国语》；孙膑被砍去双脚，却整理修订了《兵法》；吕不韦被贬至蜀地，《吕氏春秋》却流传后世；韩非子被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大多是圣贤在忧愤中写成的作品。这些人内心郁结，理想无法实现，于是记述往事，寄望于后世。像左丘明双目失明，孙膑双脚被断，再也无法被任用，便退而著书立说，以抒发内心的愤懑，希望留下文章来表现自己的思想。
我私下里不自量力，近来凭借拙劣的文辞，搜集天下散失的史事，考察人物的生平事迹，梳理其成败兴衰的规律，上溯黄帝，下至当今，写成十篇表、十二篇本纪、八篇书、三十篇世家、七十篇列传，共一百三十篇。也想借此探究天道与人事的关系，贯通古今历史的变化，创立一家学说。书稿尚未完成，却遭遇这场大祸，痛惜此书未能完成，因此面对最残酷的刑罚也毫无怨色。我确实想完成这部著作，把它藏在名山之中，传给理解它的人，在通都大邑流传，那么我就偿还了此前受辱的债，即使被杀戮一万次，又怎会后悔呢！然而这些话只能对智者说，难以向世俗之人讲明啊！

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

- 摩灭：磨灭，消失。
- 倜傥非常：卓越不凡，才识超群。
- 厄：困厄，遭遇艰难。
- 厥：于是，就。
- 膑脚：古代酷刑，剔去膝盖骨。
- 修列：整理编订。
- 迁蜀：被贬至蜀地。
- 《吕览》：即《吕氏春秋》，吕不韦主持编纂。
- 《说难》《孤愤》：韩非所著政论文章。
- 大底：大都，大致。
- 发愤：抒发愤懑。
- 垂空文：留下文章（“空文”指文字著述，非实利）。
- 自见：自我表现，彰显思想。
- 无能之辞：自谦之词，指拙劣的文笔。
- 放失旧闻：散失的古代传闻。
- 稽：考察。
- 纪：纲纪，规律。
- 究天人之际：探究天道与人事的关系。
- 通古今之变：贯通古今历史的发展变化。
- 成一家之言：创立独特的学术体系。
- 极刑：指宫刑。
- 愠色：怨恨的神色。
- 藏之名山：古代藏书于名山，以防散佚。
- 传之其人：传给理解其思想的人。
- 前辱之责：指此前受宫刑之辱。
- 智者：有见识、理解自己的人。
- 俗人：世俗之人，目光短浅者。

词语查询

注释演变

展开详情

诗人信息

司马迁

西汉诗人

司马迁，字子长，西汉时期杰出的历史学家、文学家和思想家，被誉为“太史公”。

他出生于公元前145年，卒于公元前86年，其家族世代为史官，自幼受到良好的文化熏陶。

司马迁的生平主要可分为两个阶段。

早年，他遍游各地，广泛接触社会各阶层，积累了丰富的历史和人文知识。

汉武帝时期，他因父命继承太史令职位，开始了他的史学生涯。

他以其博学和严谨的态度，完成了《太史公书》（后称《史记》）这部伟大的历史著作。

司马迁的文学成就主要体现在《史记》中。

《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。

其文笔生动，叙事严谨，人物形象鲜明，具有很高的文学价值。

《史记》不仅在史学上具有划时代的意义，也对后世文学产生了深远的影响。

在历史地位上，司马迁被誉为“史学之父”。

他的《史记》开创了纪传体史书的先河，对后世史书的编纂产生了深远影响。

同时，他的文学成就也使他成为西汉乃至整个中国古代文学史上的重要人物。

司马迁的一生充满坎坷，但他坚守史官职责，以卓越的才华和坚定的意志，为后世留下了宝贵的文化遗产。

查看诗人详情

诗歌赏析

本段以排比句式列举历史上多位圣贤在逆境中著书立说的典范，气势磅礴，情感激越。通过对比“富贵而名摩灭”与“倜傥非常之人称焉”，突出精神不朽的价值。语言雄浑有力，逻辑严密，层层递进，由古及己，由人及我，将个人遭遇升华为历史使命，展现出强烈的生命意志与文化担当。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

司马迁因替李陵辩护而触怒汉武帝，被处以宫刑，身心遭受巨大打击。此信写于出狱之后，任中书令之时，是回复友人任安（字少卿）的来信。任安因卷入戾太子事件将被处死，曾希望司马迁“推贤进士”，司马迁因此写下此信，剖白心迹，解释自己忍辱偷生、苟活于世的真正原因——完成《史记》。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **排比铺陈**：连用九位历史人物事例，形成强烈气势，增强说服力与感染力。
2. **对比手法**：以“富贵而名摩灭”与“倜傥非常之人称焉”对比，突出精神不朽的主题。
3. **自比古人**：以文王、孔子、屈原等自况，将个人苦难置于历史长河中考量，提升境界。
4. **抒情与议论结合**：既有理性论述，又有强烈情感抒发，真挚动人。
5. **语言凝练有力**：多用四字句、对仗句，节奏紧凑，富有韵律感。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

通过列举历史上圣贤在逆境中著书立说的典范，阐明“发愤著书”的精神传统，表达自己忍辱负重、完成《史记》的坚定信念。核心在于：肉体可辱，精神不可灭；个人荣辱可弃，文化使命不可违。强调以著述实现生命价值，追求“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的永恒意义，体现了士

核心理念

情感表达