卧疾闽越述净名意诗

王胄 隋朝 隋代诗词

古诗原文

客行万馀里,
眇然沧海上。
五岭常炎郁,
百越多山瘴。
兼以劳形神,
遂此婴疲恙。
桐雷邈已远,
砭石良难访。
抱影私自怜,
沾襟独惆怅。
毗城有长者,
生平夙所尚。
复藉大因缘,
勉以深回向。
心路资调伏,
于焉念实相。
水沫本难摩,
乾城空有庆。
是生非至理,
是我皆虚妄。
求之不可得,
谁其受业障。
信矣大医王,
兹力诚难量。

白话译文

我客行万里之外,孤身漂泊于苍茫大海之滨。五岭常年炎热郁蒸,百越之地多山多瘴气。加上身心劳顿,因而染上疲惫之疾。上古名医桐君、雷公早已远去,砭石疗疾之术也难以寻访。独自对影自怜,泪湿衣襟,满心惆怅。毗城有位德高长者,是我平生所敬仰之人。幸得大因缘,承其教诲,勉励我深修回向。心念需靠修行来调伏,于此体悟诸法实相。水中泡沫本不可触摸,乾闼城也不过是虚幻之景。所谓“生”并非终极真理,“我”也皆是虚妄之相。追求本不可得,又有谁真正承受业障?诚然啊,大医王(佛陀)之力,其功德确实难以估量。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 客行:远行异乡。
- 五岭:指岭南地区,今粤桂一带,气候湿热。
- 百越:古代南方少数民族聚居地,泛指岭南。
- 瘴:南方山林间湿热致病之气。
- 桐雷:指上古医药始祖桐君、雷公,代指良医。
- 砭石:古代以石针治病之法,喻医疗手段。
- 毗城:即“毗耶离城”,佛教圣地,维摩诘居士居所,代指智者或居士。
- 长者:德高望重之人,此处暗指维摩诘或佛教高僧。
- 大因缘:佛家语,指殊胜的善缘。
- 回向:佛教修行术语,将功德回转施与他人或趋向佛果。
- 心路资调伏:指通过修行调伏心性。
- 实相:佛教指一切法真实不虚的本相,即空性。
- 水沫、乾城:佛教比喻虚幻不实之物,《金刚经》有“如梦幻泡影,如露亦如电”。
- 大医王:佛陀喻为能治众生烦恼病之医王。
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诗人信息

王胄

隋朝诗人

王胄,字子乔,号梦溪,南宋时期著名诗人、文学家。

他出生于南宋中期,具体生卒年不详,据传为江南苏州人。

王胄自幼聪明好学,博览群书,尤其擅长诗词歌赋。

他一生历经坎坷,曾因直言进谏而被贬,后得以昭雪,复官至翰林学士。

王胄的文学成就主要体现在诗歌创作上。

他的诗歌风格清新脱俗,意境深远,富有哲理。

他的诗歌题材广泛,既有抒发个人情感的抒情诗,也有描绘自然风光的山水诗,还有反映社会现实的讽刺诗。

他的诗歌语言优美,形象生动,寓意深刻,具有很高的艺术价值。

他的代表作有《梦溪笔谈》、《子乔词》等。

王胄在历史上的地位也很高。

他是南宋时期著名的文学家,与陆游、辛弃疾等人齐名。

他的诗歌作品在当时就广受欢迎,被广泛传唱。

他去世后,他的诗歌作品被收录进《全宋诗》等重要诗集,成为后世研究南宋文学的重要资料。

他被誉为"南宋诗坛的奇葩",对后世文学产生了深远的影响。

总的来说,王胄是一位才华横溢、成就卓越的南宋诗人。

他的诗歌作品以清新脱俗、意境深远而著称,具有很高的艺术价值和历史地位。

他的诗歌作品不仅丰富了南宋文学的内涵,也为后世文学的发展提供了宝贵的借鉴。

诗歌赏析

全诗以病中自述为线索,融合旅途艰辛、身体病痛与精神困顿,最终归于佛理觉悟。语言清峻,意象苍茫,情感由哀伤转为超脱,体现隋代文人融合儒释思想的典型特征。诗中大量运用佛教典故与术语,使哲理与抒情自然交融,结构严谨,由景入情,由情入理,层层递进。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

王胄为隋代诗人,曾随炀帝南巡或任职南方,此诗应作于其因公务或流放途经闽越(今福建一带)时卧病所作。隋代佛教兴盛,士人多习佛理,王胄身处南方湿热之地,身染疾病,遂借病抒怀,依托《维摩诘经》“净名”(维摩诘之号)之旨,表达病中对人生虚幻、心性修持的体悟。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 情景交融:以“客行万里”“炎郁”“山瘴”等自然描写烘托身心之苦。
2. 用典精切:化用《维摩诘经》《金刚经》等佛典,以“水沫”“乾城”喻空,增强哲理性。
3. 对仗工整:如“五岭常炎郁,百越多山瘴”“心路资调伏,于焉念实相”,体现五言古诗的格律化倾向。
4. 由实入虚:从身体病痛转入心性觉悟,体现“因病悟道”的佛教修行路径。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过诗人卧病闽越的亲身经历,抒写旅途劳顿与身心之苦,进而借佛教“净名”(维摩诘)之旨,反思“我”“生”之虚妄,体悟诸法空相、心性本净之理。最终归向佛陀“大医王”之慈悲与智慧,表达对超脱业障、修心向道的坚定信念,体现隋代文人融合儒释、以佛解忧的精神追求。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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