劝金船·无情流水多情客

苏轼 宋代 宋代诗词

古诗原文

无情流水多情客,
劝我如曾识。
杯行到手休辞却,
这公道难得。
曲水池上,
小字更书年月。
还对茂林修竹,
似永和节。
纤纤素手如霜雪,
笑把秋花插。
尊前莫怪歌声咽,
又还是轻别。
此去翱翔,
遍赏玉堂金阙。
欲问再来何岁,
应有华发。

白话译文

无情的流水,多情的是我这漂泊的旅人,
它劝我饮酒,仿佛我们早已相识。
酒杯递到手中,切莫推辞,
这样的公平畅饮,实在难得。
曲水流觞的水池边,
我提笔写下今日年月。
眼前茂密的树林与修长的竹林,
宛如当年王羲之过“永和”之节。
那双纤细洁白的手,如霜似雪,
笑着将秋花插在发间。
酒席间别怪歌声哽咽,
因为又要面临轻易的离别。
此去我将展翅高飞,
尽情游览那玉堂华殿、金阙仙宫。
若问何时能再重聚,
恐怕已是满头白发。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **无情流水多情客**:以“流水”喻时间或世事之无情,“客”指诗人自己,漂泊在外,情感丰富,形成对比。
2. **劝我如曾识**:流水仿佛老友,劝酒如旧识,运用拟人手法,表现诗人与自然的情感交融。
3. **公道难得**:指在酒席上人人平等,酒杯轮流传递,不因身份高低而偏袒,暗喻官场之外难得的平等与自由。
4. **曲水池上**:指模仿古代“曲水流觞”的雅集,源自王羲之《兰亭集序》中的文人聚会形式。
5. **小字更书年月**:在池边石上或器物上题写日期,仿效古人留迹于山水之间,表达雅趣与纪念之意。
6. **茂林修竹,似永和节**:直接引用《兰亭集序》“此地有崇山峻岭,茂林修竹”,并指“永和九年”的兰亭雅集,暗喻当下聚会之风流雅致堪比东晋名会。
7. **纤纤素手如霜雪**:描写女子之手,既写实又象征纯洁美好,也暗含对美好时光的珍惜。
8. **歌声咽**:歌声低沉哽咽,表达离愁别绪。
9. **轻别**:轻易的分别,指聚散无常,人生漂泊,离别常如风过无痕。
10. **玉堂金阙**:指朝廷高官居所或理想中的仕途巅峰,象征功成名就之地。
11. **华发**:白发,象征年老,表达时光流逝、重逢无期的感慨。
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诗人信息

苏轼

宋代诗人

苏轼(1037年-1101年),字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家,唐宋八大家之一。

诗歌赏析

这首词以酒席雅集为背景,借景抒情,融叙事、写景、怀古与抒怀于一体。上片写与流水共饮之乐,突出“公道难得”的平等情怀,暗含对官场等级森严的厌倦;中片通过“曲水”“茂林修竹”等意象,巧妙化用《兰亭集序》典故,营造出超然物外、风流自赏的文人雅趣;下片转入离别之痛与人生之思,由眼前欢愉转向未来漂泊,以“歌声咽”“轻别”写尽人生聚散无常之悲,结尾“欲问再来何岁,应有华发”以设问收束,情感深沉,余韵悠长。全词语言清丽,意境深远,情感由乐转悲,层层递进,展现了苏轼旷达中见苍凉、豪放中藏婉约的独特风格。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此词作于苏轼贬谪或外放期间,具体年代不详,但风格与元祐年间(1086–1094)其任翰林学士、知制诰时的部分作品相近。当时苏轼虽一度回朝,但政局动荡,党争激烈,他屡遭排挤,心境复杂。词中“玉堂金阙”既是对仕途的向往,也暗含对官场险恶的疏离;而“曲水池上”“茂林修竹”的雅集描写,则是他借东晋兰亭之会寄托理想,表达在政治失意中寻求精神超脱的文人情怀。此词可能创作于一次文人聚会之后,借酒抒怀,追忆往昔,感慨人生。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **拟人与象征结合**:以“无情流水”拟人化劝酒,赋予自然以情感,增强诗意张力。
2. **典故化用自然**:“茂林修竹”“永和节”不露斧痕,将兰亭雅集精神融入当下场景,提升文化厚度。
3. **结构跌宕有致**:由饮酒之乐,到雅集之雅,再到离别之悲,最后升华至人生之叹,情感层层推进。
4. **语言清雅流畅**:词句清新自然,无雕琢痕迹,符合宋词“以清丽为宗”的审美取向。
5. **对比与反衬**:“无情”与“多情”、“轻别”与“华发”、“玉堂金阙”与“歌声咽”形成强烈对比,深化主题。
6. **结尾设问留白**:“欲问再来何岁,应有华发”以问作答,余味无穷,体现宋人“言有尽而意无穷”的美学追求。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本词通过一场文人雅集的描写,表达了诗人对人生短暂、聚散无常的深切感慨,同时寄托了对高洁志趣、精神自由的向往。词中既有对当下欢乐的珍惜(“杯行到手休辞却”),也有对仕途浮沉的疏离(“玉堂金阙”非终归之所),更有对时光流逝、年华老去的悲叹(“应有华发”)。全词在豪放旷达的表象下,深藏着一种“乐中藏悲、欢中见哀”的人生哲思,体现了苏轼“超然物外而情系尘世”的典型精神境界。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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