南歌子·见说东园好

苏轼宋代宋代诗词

古诗原文

见说东园好，
能消北客愁。
虽非吾土且登楼，
行尽江南南岸，
此淹留。
短日明枫缬，
清霜暗菊球。
流年回首付东流，
凭仗挽回潘鬓，
莫教秋。

白话译文

听说东园景致优美，
足以消解我这个北方游子的忧愁。
虽然不是故乡，也暂且登楼远眺，
走遍江南南岸，竟在此地长久停留。
夕阳映照下，枫叶如彩绸般明艳，
清冷的霜露中，菊花如绣球般幽暗。
回首往昔，岁月如江水东流不返，
只愿借酒或诗情挽回年华，
别让鬓发在秋风中早早斑白。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **东园**：指江南某处园林，具体地点不详，可能为友人居所或名胜之地，象征理想中的栖居之所。
2. **北客**：指作者苏轼，因自北方（汴京、密州等地）贬谪至南方，故称“北客”。
3. **吾土**：即故乡，指苏轼的故乡四川眉山。
4. **登楼**：化用王粲《登楼赋》“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”，表达客居思乡之情。
5. **江南南岸**：指长江南岸地区，苏轼贬谪期间曾游历黄州、惠州、儋州等地，多居江南。
6. **短日**：指秋日白昼渐短，暗喻人生迟暮。
7. **枫缬（xié）**：枫叶如染织的彩绸，“缬”为有花纹的丝织品，比喻枫叶斑斓。
8. **菊球**：菊花在秋霜中团簇如球，突出其形态与清寒气质。
9. **流年**：流逝的岁月，常与“东流”连用，喻时光不可逆。
10. **潘鬓**：典出晋代潘岳《秋兴赋》：“斑鬓髟以承弁兮，素发飒以垂领。”后以“潘鬓”代指年华老去、鬓发斑白。
11. **莫教秋**：不要等到秋风起、鬓发白才追悔，表达珍惜时光、积极振作之意。

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诗人信息

苏轼

宋代诗人

苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。

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诗歌赏析

此词上片以“见说”起笔，借他人之口引出东园之美，实则寄托自己排遣愁绪的心理期待。“虽非吾土且登楼”一句，化用王粲典故，将个人漂泊之感与历史悲情融为一体，情感深沉。下片转入写景，“短日明枫缬，清霜暗菊球”对仗工整，色彩对比鲜明——“明”与“暗”、“枫”之热烈与“菊”之清冷，既展现秋日斑斓，又暗含人生冷暖交织的况味。结尾“流年回首付东流”直抒胸臆，将时间之逝、生命之短推向高潮；而“凭仗挽回潘鬓，莫教秋”则转悲为勉，表现出苏轼一贯的旷达与自励，在感伤中不失昂扬，体现其“哀而不伤”的艺术境界。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此词应作于苏轼晚年贬谪期间，约在元祐年间（1086–1093）或更晚，可能作于杭州、惠州等地。此时苏轼历经“乌台诗案”贬黄州，后虽一度回朝，但政见不合，屡遭排挤，外放江南。他身处异乡，虽心怀政治理想却不得施展，遂寄情山水，借园林、秋景抒发羁旅之愁与岁月之叹。东园或为友人别业，或为官署园林，成为他短暂休憩、安顿心灵之所。此词正是在这种“客居—观景—感怀”的情境中写成，融合了贬谪之悲、思乡之绪与生命意识。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：全词以景起情，以情结景。东园之景、秋枫菊球皆非纯然写景，而是承载情感的象征意象。
2. **用典自然**：化用王粲登楼、潘岳悲秋等典故，不露痕迹，增强历史厚重感与文化深度。
3. **对仗工巧**：“短日明枫缬，清霜暗菊球”为工对，色彩与质感并具，视觉感强烈。
4. **语言凝练而意蕴深远**：词中“此淹留”“付东流”“莫教秋”等句，言简意赅，情感层层递进，由景入理，由感伤转向自勉。
5. **词风兼具婉约与豪放**：既有婉约词之细腻写景与情感低回，又有东坡词特有的超然与振拔之气，体现其“以诗为词”的风格。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本词通过描绘江南秋景与客居登楼所见，抒发了作者作为“北客”的羁旅之愁、思乡之绪与年华易逝的感慨。但不同于一般伤春悲秋之作，苏轼在“流年东流”的无奈中，仍试图“挽回潘鬓”，表现出对生命的珍视与精神的自我救赎。全词主题可概括为：**在漂泊与衰老的困境中，借自然之美安顿心灵，以积极姿态面对时光流逝，追求精神上的超越与从容**。

核心理念

情感表达