惜牡丹花二首

白居易唐朝唐代诗词

古诗原文

翰林院北厅花下作惆怅阶前红牡丹，
晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，
夜惜衰红把火看。
新昌窦给事宅南亭花下作寂寞萎红低向雨，
离披破艳散随风。
晴明落地犹惆怅，
何况飘零泥土中。

白话译文

在翰林院北厅的花下，我惆怅地看着阶前的红牡丹，
傍晚时分，只剩下两枝还在枝头，其余都已凋零。
明天一早，一阵风吹过，恐怕这两枝也将被吹落，
今夜我怀着惋惜之情，点起火把，照亮这即将衰败的红花，久久凝望。
在新昌窦给事宅的南亭花下，
寂寞的残红低垂着，迎向凄冷的雨丝，
破碎的花瓣随风飘散，零落不堪。
即使在晴朗的日子里，看到落花飘落地面，尚且令人惆怅，
更何况它们如今被风雨摧残，飘零在泥土之中，更添悲凉。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **翰林院北厅**：唐代中央官署翰林院中的办公区域，白居易时任翰林学士，常在此处办公，花下赏花，暗含仕途与文人雅趣的结合。
2. **红牡丹**：牡丹为唐代国花，象征富贵、繁华，也常作为美好事物易逝的象征。
3. **把火看**：夜间持火把赏花，既表现对花的珍爱，也体现诗人对短暂美好的挽留，具有一种悲壮的仪式感。
4. **萎红**：指枯萎的红花，暗喻美好事物的衰败。
5. **离披破艳**：形容花瓣散乱、残破不堪的样子，“离披”为叠韵词，状其零落之态。
6. **晴明落地犹惆怅**：即使在风和日丽之日，看到花自然飘落也令人感伤，反衬风雨中飘零更令人痛心。
7. **窦给事**：指唐代官员窦巩，时任给事中，白居易友人，新昌坊为其宅第，唐代长安贵族聚居地之一。

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诗人信息

白居易

唐朝诗人

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又被称为诗魔，是唐朝著名的文学家、政治家和诗人。

白居易出生于唐代宗大历七年（772年），河南新郑（今河南省新郑市）人，出身于官宦世家。

生平：

白居易自幼聪明好学，15岁时便有诗名。

他于唐德宗贞元十六年（800年）中进士，历任翰林学士、左拾遗等职。

后来因直言进谏触怒权贵，被贬为江州司马。

此后，他历任苏州、杭州等地刺史，直至唐武宗会昌二年（842年）退休，晚年隐居洛阳，以诗酒自娱。

文学成就：

白居易是唐代文学的代表人物之一，他的诗歌以平易近人、通俗易懂著称，被誉为“诗魔”。

他的诗歌题材广泛，包括政治、社会、民生、风景等方面，既有深刻的社会批判精神，也有优美的自然描绘。

他的诗歌风格独特，语言通俗，内容深刻，具有强烈的现实主义色彩。

他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。

历史地位：

白居易在中国文学史上占有重要地位。

他与元稹并称“元白”，是唐代新乐府运动的代表人物之一。

他的诗歌不仅在当时广受欢迎，而且对后世文人也产生了深远的影响。

他的诗歌被后人广泛传诵，被誉为“诗史”，在中国文学史上具有不可替代的地位。

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诗歌赏析

这两首诗以“惜牡丹花”为题，实则借花之凋零抒写对美好事物易逝的深切哀感，以及对生命短暂、盛衰无常的哲思。第一首以“夜惜衰红把火看”为核心，通过“把火”这一极具画面感的细节，展现诗人对即将消逝之美的执着挽留，情感真挚而悲怆。时间从“晚来”到“明朝”，空间从“阶前”到“火下”，构成一种由现实到预想的心理延伸，强化了惜别之情。第二首则进一步拓展，将花的命运置于风雨之中，“低向雨”“散随风”等意象渲染出凄清氛围，后两句以递进手法——“晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中”——将情感推向高潮，由自然现象升华为对人生境遇的普遍悲悯。两首诗一由内而外，一由外而深，层层推进，情感由个人惜花扩展至对生命本质的感喟。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于唐宪宗元和年间（约公元809—810年），白居易时任翰林学士、左拾遗，居长安。当时他仕途初显，但政局动荡，朋党倾轧，个人理想与现实之间存在张力。牡丹在唐代极受推崇，每逢花开，贵族争相观赏，而花落则被视为繁华易逝的象征。白居易身处翰林院与贵族宅邸之间，既参与朝政，又常与文人雅士赏花赋诗。此二首分别作于“翰林院北厅”与“新昌窦给事宅南亭”，皆为文人聚集之所，花开花落之际，触景生情，借牡丹之凋零抒发对美好短暂、人生无常的感慨，也暗含对仕途沉浮、盛景难再的隐忧。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：全诗以景起情，以花喻人，将自然之景与内心之感高度融合，不直言愁，而愁自现。
2. **细节传神**：“把火看”三字极为精妙，既是动作描写，又是心理刻画，展现诗人对美的珍视与挽留，极具感染力。
3. **对比与递进**：第一首以“晚来残”与“明朝吹尽”形成时间对比，第二首以“晴明落地”与“飘零泥土”构成程度递进，增强情感张力。
4. **语言质朴而深情**：用词平实，如“惆怅”“唯有”“何况”等，却饱含深情，体现白居易“老妪能解”而情真意切的白诗风格。
5. **结构对称**：两首均为七言绝句，结构相似，前写景后抒情，形成回环往复的审美效果。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过描绘牡丹花由盛转衰的过程，抒发了诗人对美好事物短暂易逝的深切惋惜，进而升华为对人生无常、盛衰有时的哲学思考。表面是惜花，实则是惜时、惜美、惜生命。诗人以“把火看”的行为象征对美好瞬间的挽留，以“飘零泥土中”的结局暗示命运的不可逆转，表达出一种深沉的悲剧意识与人文关怀。在繁华的盛唐余晖中，白居易以细腻笔触捕捉到生命脆弱的一面，体现了中唐诗人由外向内、由事及理的思想转向。

核心理念

情感表达