周伯琦

元代 翰林待制 伯琦

人物生平

人生轨迹时间线

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周伯琦人生轨迹时间线(元代)

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1264年

约元世祖至元年间(1264–1294)

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- 出生时间不详

- 出生时间不详,籍贯为饶州安仁(今江西余江),出身官宦或书香门第家庭,早年接受传统儒学教育,擅长诗文与书法。

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1297年

元成宗大德年间(1297–1307)

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- 青年时期

- 青年时期,以才学闻名于乡里,逐渐在地方崭露头角。

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- 开始参与文人雅集,与地方士人交游,创作早期诗文,风格受唐宋影响,注重典雅工致。

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1308年

元武宗至大年间(1308–1311)

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- 可能通过荐举或科举途径进入仕途,初授地方官职,如学官或幕僚,积累政治与文化经验。

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- 文学创作以应制诗、山水诗和酬唱诗为主

- 文学创作以应制诗、山水诗和酬唱诗为主,体现元代士人“仕隐结合”的典型心态。

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1314年

元仁宗延祐年间(1314–1320)

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- 仕途上升

- 仕途上升,可能入京任职,任翰林国史院编修官或监察御史等文职。

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- 参与官方文化事务

- 参与官方文化事务,如修撰史书、校勘典籍,与朝廷文臣如赵孟頫、袁桷等交往密切。

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- 创作进入成熟期

- 创作进入成熟期,诗文风格趋于典雅庄重,注重格律与用典,代表作如《六书正讹》《说文字原》等文字学著作开始酝酿。

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1321年

元英宗至治至泰定年间(1321–1328)

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- 任监察御史

- 任监察御史,以直言敢谏著称,曾上疏言事,关注民生与吏治。

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- 因政治风波或权臣排挤

- 因政治风波或权臣排挤,一度外放,任地方官,如江浙行省左右司郎中,期间深入江南文化圈。

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- 在江南期间

- 在江南期间,广泛游历,创作大量纪行诗、题画诗与山水诗,诗风融入江南文人的清逸之气。

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1328年

元文宗天历至至顺年间(1328–1333)

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- 被召回朝廷

- 被召回朝廷,任翰林待制、翰林直学士等职,参与编修《经世大典》等国家级文献工程。

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- 文学与学术并重

- 文学与学术并重,推动元代官方文化建设,书法亦受推崇,尤擅篆书,影响一时书风。

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- 创作大量应制文、碑铭、序跋

- 创作大量应制文、碑铭、序跋,体现其作为“馆阁文臣”的典型角色。

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1333年

元顺帝元统至至正年间(1333–1368)

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- 官至翰林侍讲学士、江浙行省参知政事等要职

- 官至翰林侍讲学士、江浙行省参知政事等要职,政治地位显赫,但身处元末动荡政局。

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- 晚年目睹社会动荡、民变频发,诗中渐显忧时伤世之情,部分作品流露出隐退之思。

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1341年

- 完成并刊行《六书正讹》(1341年成书),系统整理汉字六书理论,纠正当时文字讹误,为元代重要文字学著作。

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- 《说文字原》亦成书于此时

- 《说文字原》亦成书于此时,与《六书正讹》并称,对后世小学发展有深远影响。

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- 继续主持或参与地方文化事务

- 继续主持或参与地方文化事务,推动教育,修缮书院,提携后进文人。

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1350年

元末(约1350–1368)

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- 元末战乱频仍

- 元末战乱频仍,可能辞官归隐,或卒于任上,具体卒年不详。

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- 晚年作品数量减少,风格更趋沉郁,部分诗作反映社会动荡与士人困境。

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- 身后诗文由门人或后人整理

- 身后诗文由门人或后人整理,部分收录于《近光集》《扈从集》等,为研究元代中后期文学与政治的重要文献。

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创作分期总结

创作分期总结:

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- 早期

- 早期(13世纪末–14世纪初):以应景、酬唱诗为主,风格清丽。

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- 中期

- 中期(1310s–1330s):仕途中坚,诗文庄重典雅,参与官方文化工程,学术著作酝酿。

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- 晚期(1340s–1360s):学术成就高峰,文字学著作成书,诗风转向沉郁,关注社会现实。

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备注

备注:周伯琦生卒年不详,生平多据《元史》《新元史》《近光集》序跋及地方志记载推断,其人生轨迹典型反映了元代汉族文士由地方入朝、仕隐交替、兼重文学与学术的仕途与文化模式。

代表作品

诗人的经典传世佳作

近光集

约797年
6,317次阅读

说文字原

约701年
6,607次阅读

说文解字

约766年
3,084次阅读

六书正讹

约705年
7,014次阅读

说文解字

约769年
7,652次阅读

题赵子昂竹石图

约732年
2,677次阅读

玉雪坡

约720年
9,677次阅读

题山水卷

约714年
6,560次阅读

历史评价

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历史评价

综合评价 古代

周伯琦,元代著名文学家、书法家,字伯温,号玉雪坡真逸,饶州路安仁县(今江西余江)人。其生平主要活动于元顺帝时期,官至翰林直学士、江浙行省参知政事,以文才著称,尤工书法,尤以篆、隶见长,在元代书坛具有重要地位。

历代文人学者对周伯琦的评价多集中于其文学成就、书法艺术及学术修养,尤以明清学者评述较为系统。

明代学者对其评价:

明代文人对周伯琦的书法推崇备至。董其昌在《画禅室随笔》中称:“元人书以赵子昂为宗,然篆隶一道,周伯琦实为巨擘。其书结构严谨,笔力遒劲,得秦汉遗意,非时流可比。”董其昌虽以行草闻名,但对周伯琦的篆隶成就给予极高评价,认为其在元代书家中独树一帜。

王世贞在《艺苑卮言》中评曰:“周伯温篆法精绝,上追李斯、李阳冰,下启明代文徵明诸人,实为元季篆书之冠。”他特别指出周伯琦的篆书不仅技法纯熟,且具古意,是连接汉唐与明清理性书风的桥梁。

清代学者对其评价:

清代考据学兴盛,学者更重其学术与文字学修养。朱彝尊在《曝书亭集》中称:“周伯琦博通经史,尤精小学,其《六书正讹》《说文字原》二书,厘正俗字,辨析六书,有功于后学。”认为周伯琦不仅是书法家,更是文字学家,其著作在文字规范与训诂方面有重要价值。

钱大昕在《潜研堂文集》中评价:“伯琦以儒臣居翰苑,文章尔雅,书法古劲,尤以《说文字原》一编,推本许氏《说文》,补其所未备,为元儒小学之翘楚。”强调其学术贡献,尤其在文字学领域的开创性。

阮元在《南北书派论》中亦提及周伯琦,认为:“元人篆隶,周伯琦、吾丘衍并称大家。伯琦书风沉厚古拙,得金石之气,为南派篆书之正脉。”将他与吾丘衍并列为元代篆隶双璧,肯定其在书派传承中的地位。

晚清学者康有为在《广艺舟双楫》中对周伯琦亦有提及:“元人篆书,周伯琦最工,其书取法秦权汉碑,笔意浑厚,不染俗气,实为碑学先声。”康有为从碑学角度肯定其书法的古朴雄强,认为其对后世碑派书法有启发意义。

现代学术评价:

20世纪以来,学者从文学史、书法史、文字学等多角度重新审视周伯琦。张庚《国朝画征录》虽为清代著作,但现代学者多引用其观点:“伯琦诗文清丽,书法古雅,尤以篆隶名世,元季士大夫能书者,莫之先也。”

当代学者如白谦慎在《傅山的世界》等著作中,将周伯琦视为元代“复古书风”的重要代表,认为他通过篆隶实践,复兴了被宋代以来忽视的古典书法传统,为明代文徵明、李东阳等人所继承。

此外,周伯琦的《说文字原》被现代文字学家视为研究元代《说文》学的重要文献。王宁等学者指出,该书虽在训诂上偶有疏误,但其试图重建六书系统、规范俗字的做法,体现了元代学者对汉字规范化的自觉努力,具有语言学史价值。

总体评价:

历代评价普遍认为,周伯琦是元代中后期少有的集文学、书法、小学于一身的学者型文人。其诗文虽不如书法与文字学影响深远,但风格清雅,承袭唐宋遗风;其书法尤以篆隶成就最高,上承秦汉,下启明清,是元代书法由“赵孟頫范式”向复古多元发展的重要代表;其文字学著作则在《说文》研究史上占有一席之地。

周伯琦虽不如赵孟頫、虞集等名望显赫,但在专精领域(篆隶、小学)影响深远,被后世视为“学者之书”的典范。其历史地位,正如四库馆臣所评:“伯琦以儒臣工书,精于小学,实为元季博雅之士,不可仅以文士目之。”

综上所述,周伯琦是元代文化多元发展的缩影,其学术与艺术实践体现了元代文人融通古今、重振古法的努力,在文学、书法、文字学三方面均留下不可磨灭的印记。

诗歌评价 文学贡献 历史地位