秋风呼啸着摇动苍翠的梧桐，秋雨淅沥地敲打碧绿的竹叶，秋云阴沉地笼罩着烟雾中的树林。这三种景象都一样令人痛苦，使人失魂落魄。云仿佛凝结成心头的愁闷，雨就像眼中的泪珠，风则化作口中长长的叹息。
紫铜钩挂着细密的虾须帘，碧玉杯中闲置着名贵的凤髓茶，泥金兽炉中的龙涎香也已冷却。我独自绕着雕栏，倚靠画楼，害怕春天归去，绿叶凋零、红花憔悴。丁香枝上雾气朦胧，桃花洞口云影淡淡，梅子墙头细雨丝丝。
恨意层层堆积，堆积成无尽的恨，恨意绵绵不绝，布满晚妆楼；愁绪不断积聚，积聚成切切的愁，愁得只能借酒浇愁，斟满碧玉杯；懒得梳妆，梳妆也懒，懒懒地拨弄着黄金香炉。泪水弹落，弹落的都是泪，泪眼汪汪，泪流不止；病弱的身体，身体多病，病恹恹地缠绕在心头。花见了我，我见了花，花也应憔悴消瘦；月对着我，我对着月，月也更显羞怯；我把愁苦说给天听，天听了也会发愁。
古诗原文
秋风飒飒撼苍梧，
秋雨潇潇响翠竹，
秋云黯黯迷烟树。
三般儿一样苦，
苦的人魂魄全无。
云结就心间愁闷。
雨少似眼中泪珠，
风做了口内长吁。 虾须帘控紫铜钩，
凤髓茶闲碧玉瓯，
龙涎香冷泥金兽。
绕雕栏倚画楼，
怕春归绿惨红愁。
雾丁香枝上，
云淡淡桃花洞口，
雨丝丝梅子墙头。 恨重叠，
重叠恨，
恨绵绵，
恨满晚妆楼；
愁积聚，
积聚愁，
愁切切，
愁斟碧玉瓯；
懒梳妆，
梳妆懒，
懒设设，
懒黄金兽。
泪珠弹，
弹珠泪，
泪汪汪，
汪汪不住流；
病身躯，
身躯病，
病恹恹，
病在我心头。
花见我，
我见花，
花应憔瘦；
月对咱，
咱对月，
月更害羞；
与天说，
说与天，
天也还愁。
秋雨潇潇响翠竹，
秋云黯黯迷烟树。
三般儿一样苦，
苦的人魂魄全无。
云结就心间愁闷。
雨少似眼中泪珠，
风做了口内长吁。 虾须帘控紫铜钩，
凤髓茶闲碧玉瓯，
龙涎香冷泥金兽。
绕雕栏倚画楼，
怕春归绿惨红愁。
雾丁香枝上，
云淡淡桃花洞口，
雨丝丝梅子墙头。 恨重叠，
重叠恨，
恨绵绵，
恨满晚妆楼；
愁积聚，
积聚愁，
愁切切，
愁斟碧玉瓯；
懒梳妆，
梳妆懒，
懒设设，
懒黄金兽。
泪珠弹，
弹珠泪，
泪汪汪，
汪汪不住流；
病身躯，
身躯病，
病恹恹，
病在我心头。
花见我，
我见花，
花应憔瘦；
月对咱，
咱对月，
月更害羞；
与天说，
说与天，
天也还愁。
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注释
词语解释
- 苍梧：泛指苍翠的树木，亦暗指传说中舜帝葬地，常寓哀思。
- 虾须帘：细密如虾须的帘子，形容帘子精致。
- 凤髓茶：名贵的茶，喻生活奢华却无心享用。
- 龙涎香：名贵香料，出自抹香鲸，象征富贵生活。
- 泥金兽：兽形鎏金香炉。
- 绿惨红愁：绿叶凋零、红花衰败，喻春光逝去、容颜衰老。
- 梅子墙头：化用“墙头马上”典故，暗指爱情阻隔或思念之人。
- 虾须帘：细密如虾须的帘子，形容帘子精致。
- 凤髓茶：名贵的茶，喻生活奢华却无心享用。
- 龙涎香：名贵香料，出自抹香鲸，象征富贵生活。
- 泥金兽：兽形鎏金香炉。
- 绿惨红愁：绿叶凋零、红花衰败，喻春光逝去、容颜衰老。
- 梅子墙头：化用“墙头马上”典故，暗指爱情阻隔或思念之人。
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诗歌赏析
全曲以“秋”起兴，通过秋风、秋雨、秋云三种意象叠加，渲染出浓重的悲凉氛围，奠定全篇哀婉基调。继而转入闺阁场景，以“虾须帘”“凤髓茶”“龙涎香”等精致物象反衬主人公内心的孤寂与愁苦。后段连用排比、叠字、回环等手法，层层递进地抒发“恨”“愁”“懒”“病”“泪”等情感，形成强烈的情感张力。结尾以“花见我”“月对咱”“与天说”将个人愁绪推向宇宙，达到物我同悲的境界。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
元代社会动荡，文人仕途受阻，多寄情词曲以抒胸中块垒。刘庭信为元曲名家，擅长写男女相思与闺怨题材。此曲创作于元代中后期，正值散曲兴盛之际，文人常以细腻笔触描写女性内心世界，反映时代压抑下个体情感的郁结与宣泄。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. 意象密集，情景交融：秋景、闺阁、自然物象交织，营造凄清意境。
2. 修辞丰富：大量使用叠字（飒飒、潇潇、黯黯）、排比（恨重叠、愁积聚、懒梳妆）、回环（泪珠弹，弹珠泪）等手法，增强节奏感与情感浓度。
3. 语言通俗而典雅：融合口语化表达与文人化意象，体现元曲“文而不文，俗而不俗”的特色。
4. 结构层层递进：由外景到内情，由物及人，由己及天，情感逐步升华。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
本曲深刻表现了女子深闺中的相思之苦与青春虚度的哀愁。通过对外在秋景与内在心境的细腻描摹，揭示了封建社会中女性情感压抑、孤独无依的生存状态，表达了对爱情、自由与生命价值的深切渴望，具有强烈的人性关怀与时代共鸣。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征