用柳条搓成线，用棉絮搓成绳，搓够千寻之长才去放风筝。要耗费多少春风的力量，才能带着孩子们飞上青天。
古诗原文
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
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词语解释
- 柳条搓线：指用柳条纤维搓成细线。
- 絮搓棉：用棉絮搓成绳索。
- 千寻：古代长度单位，一寻约八尺，千寻极言其长，形容风筝线之长。
- 纸鸢：即风筝。
- 消得：耗费、需要。
- 儿辈：指孩童，也暗含后辈、年轻人。
- 絮搓棉：用棉絮搓成绳索。
- 千寻：古代长度单位，一寻约八尺，千寻极言其长，形容风筝线之长。
- 纸鸢：即风筝。
- 消得：耗费、需要。
- 儿辈：指孩童，也暗含后辈、年轻人。
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诗歌赏析
全诗以制作和放飞风筝的过程为线索，语言质朴自然，节奏明快，充满童趣与生活气息。诗人通过“搓线”“搓棉”等细节描写，展现劳动的细致与耐心，又以“千寻”夸张表现风筝之高远，最后将春风拟人化，赋予其托举之力，意境开阔，富有想象力。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
徐渭生活于明代中后期，一生坎坷，怀才不遇，常借物抒怀。此诗作于其晚年闲居时期，表面写孩童放风筝的趣事，实则寄寓对人生、对后辈的深沉感慨。明代民间放风筝盛行，尤以清明前后为盛，此诗亦反映当时民俗风情。
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
运用白描手法，语言通俗流畅，贴近生活；以“搓线”“搓棉”等动作细节展现过程，真实可感；后两句转虚为实，将无形春风具象化为托举之力，拟人巧妙；夸张（“千寻”）与反问（“消得春风多少力”）增强诗意张力。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
表面写放风筝之乐，实则借春风托举风筝高飞，隐喻长辈对后辈的扶持与期望，表达对年轻一代成长的关怀与期许，也暗含诗人自身虽历经磨难，仍愿为后人铺路的情怀。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征