古诗原文

吴生,
尔是州来季子裔,
我为吴越钱王孙。
我父少年负豪气,
尔祖髫龀称弟昆。
尔能下笔风雨惊,
我亦有文金石声。
上媲枚、
马下李、
杜,
乡人笑骂两狂生。
狂生挟策天下走,
卖赋时人人不受。
武水公子横才名,
一听黄钟碎瓦缶。
场前惯赌凉州词,
座下频使周颙酒。
诗成笑傲如牛吼,
吴侬满前谁开口!
我遭网罗君在疚,
海内气数逢阳九。
奸雄坏国国祚移,
江南风尘戎马嘶。
子已弃家长千里,
我犹浮宅浙水西。
公子倾家建义旗,
磨盾草檄鬼神啼。
博浪一椎竟何用,
使我妻子并鲸鲵!
鸟惊鱼骇东西逝,
我独何辜困吴市!
蒺藜两脚望星奔,
子犹待诏金马门。
厨烟萧条雪拥户,
相逢一恸怪我存。
以手拭泪泪不止,
问我南来何所恃?
赋就难遇狗监荐,
粒绝莫送胡奴米。
踉跄导我谒贵人,
贵人高卧朝不起。
出门赠我一缗钱,
愧彼黔娄反袂死!
吴生、
吴生何数奇,
我不学入关上书市井儿。
古来圣贤几得志,
我死子殡铭我碑!
铭曰「龙眠酒徒湖海士,
有才无命如赵岐」。

白话译文

吴生啊,你是古州来国季子的后裔,我是吴越王钱镠的子孙。我父亲年少时胸怀豪气,你祖父童年时就与我父称兄道弟。你能提笔写作如风雨骤至,我也有文章如金石铿锵。上可比枚乘、司马相如,下可追李白、杜甫,乡里人笑骂我们是两个狂生。我们这两个狂生带着策论走遍天下,卖文为生却无人赏识。武水公子才华横溢,一听我们高论便如黄钟大吕震碎瓦缶。我们常在酒宴上赌赛凉州词,座中常使周颙那样的名士饮酒助兴。诗成之后放声大笑如牛吼,满座吴人竟无人敢应声!我遭朝廷追捕你忧心忡忡,天下正值灾厄之年(阳九之厄)。奸臣祸国,国运倾颓,江南战乱频仍,战马嘶鸣。你已离家远行千里,我仍漂泊于浙水之西。公子倾尽家产举起义旗,在盾牌上起草檄文,鬼神也为之哭泣。可惜博浪沙一椎未能成功,反使我妻儿沦为罪奴!如鸟惊鱼散,众人四逃,我何其无辜竟困于吴市!双脚如踏蒺藜,星夜奔逃,而你却仍待诏金马门。厨房无烟,大雪封门,你我重逢,痛哭失声,惊讶我还活着。你用手拭泪却泪流不止,问我南来靠什么为生?文章写得好却难遇狗监推荐,断粮时连胡奴的米也送不来。你踉跄引我拜见贵人,贵人却高卧不起。出门只赠我一缗钱,我愧对黔娄,竟至反袂而死!吴生啊吴生,你命运何其坎坷,我不愿学那些入关上书求官的市井之徒。古来圣贤几人得志?我死后由你安葬,为我立碑!碑文写:“龙眠酒徒,湖海之士,有才无命,如赵岐一般。”

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注释

词语解释
- 州来季子:指春秋时吴国公子季札,封于州来(今安徽凤台),故称。
- 吴越钱王:指五代吴越王钱镠,钱澄之自谓其后裔。
- 髫龀(tiáo chèn):童年。
- 枚、马:枚乘、司马相如,汉代辞赋大家。
- 李、杜:李白、杜甫,唐代诗人。
- 阳九:古代术数术语,指灾厄之年。
- 武水公子:指吴鉴在,或泛指当地名士。
- 黄钟碎瓦缶:喻高雅之音压倒俗乐。
- 凉州词:唐代边塞诗名篇,此处代指豪迈诗作。
- 周颙:南朝文人,好酒,此处借指酒友。
- 博浪一椎:张良遣力士刺秦始皇于博浪沙,喻义举失败。
- 鲸鲵:比喻罪人、俘虏。
- 金马门:汉代官署门,代指朝廷或权贵之门。
- 狗监:汉代杨得意任狗监,曾荐司马相如,喻引荐之人。
- 胡奴米:指异族施舍之粮,含屈辱意。
- 黔娄:战国时高士,安贫乐道,死后反袂(翻袖)掩面,喻贫贱而死。
- 赵岐:东汉经学家,有才而遭乱,晚年获赦,喻有才无命。

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诗歌赏析

全诗以对话体展开,情感激烈,气势磅礴。通过自述与赠言交织,展现两位才士在乱世中的共同遭遇:怀才不遇、家国沦丧、流离失所。诗中多用典故,对比鲜明,语言豪放悲慨,节奏急促,如江河奔涌,体现钱澄之“诗史”风格。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于明末清初,清军南下,江南战乱频仍,明朝覆亡之际。钱澄之亲历战乱,家破人亡,流离吴地。吴鉴在为诗人友人,亦为遗民。二人重逢于乱世,共叹身世,抒发亡国之痛与才士不遇之悲。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 对话体结构,亲切真挚,增强抒情力度;
2. 大量用典,熔铸历史人物与事件,深化主题;
3. 对比手法突出:才与命违、狂与困、理想与现实;
4. 语言豪放悲壮,节奏急促,多用夸张(如“风雨惊”“金石声”);
5. 结尾自拟碑文,以赵岐自况,悲凉中见风骨。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

本诗核心在于抒发乱世中才士的共同悲剧:怀才不遇、家国沦丧、流离失所。诗人借与友人吴鉴在的对话,表达了对明朝覆亡的悲痛、对奸臣误国的愤恨、对自身命运的无奈,以及对“有才无命”这一历史宿命的深刻感慨。末以“龙眠酒徒”自喻,彰显遗民气节与不屈精神。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征