古诗原文

长安戚里竞春阳,
桃李花开夹树傍。
遥裔鹤烟笼上苑,
丰茸鸡树迩明光。
濯锦含霞非一色,
刻雏施红映朝日。
同心并蒂引鸳雏,
接叶交枝栖凤翼。
西第东邻望不迷,
溶溶宛宛复凄凄。
歌光玉树飘成阵,
曲罢山芗踏作泥。
婉态柔情分绰约,
不与春光共销鑅。
初拂交疏入绮窗,
径度华池上青阁。
绮窗青阁盛佳人,
二八蛾眉不解颦。
红牙度曲梁尘起,
银甲搊筝璧月新。
碧复云屏昼不开,
莺啼燕语空徘徊。
慵妆未进雕胡饭,
揽带方临玉镜台。
摘蕊攀条还自爱,
睡起曾无一枝在。
愔愔迸泪乍停机,
脉脉煎心翻解佩。
昔时烂熳空相惜,
今日凋零竟何益。
宁知岁月损铅华,
宁谓风光类弹射。
万事相看成转蓬,
朝居裀褥暮尘中。
安陵坐弃前鱼泣,
长信恒悲团扇风。
富贵荣华须及时,
烹羊炮羔君莫辞。
清歌窈窕芙蓉帐,
美酒蒲萄金屈卮。
高阳酒徒良不恶,
执戟何如草《玄》乐。
谁肯低头拜七贵,
谁能闭户穷三略。
莫叹飞花太薄情,
可怜全盛易骄盈。
铜驼陌上荒荆棘,
金爵台前漳水声。

白话译文

长安城中权贵之家争享春光,桃李花开满路旁。远处宫苑笼罩在袅袅鹤烟中,茂盛的鸡树靠近明光宫。花朵如锦似霞,色彩斑斓,雕刻般的雏鸟点缀红花,映着朝阳。同心并蒂的花引来鸳鸯,枝叶交错如凤凰展翅。西边的宅第与东邻相望,景致朦胧而凄清。歌声如玉树之光飘散成阵,曲终后落花如泥。佳人的婉约柔情不与春光一同消逝。花香轻拂窗棂,飘入华美的楼阁。绮窗青阁中住着青春少女,十六岁的美人从不皱眉。红牙拍板唱曲震起梁上灰尘,银甲拨动筝弦,明月映照如新。碧绿的屏风整日不开,黄莺啼叫燕子低飞却无人理会。懒于梳妆,未进雕胡饭,刚束好衣带便临镜台前。曾爱惜地采摘花蕊攀折枝条,醒来却发现一枝不剩。默默流泪,忽然停下织机,内心煎熬竟解下玉佩。昔日繁花烂漫徒然相惜,今日凋零又有何益?怎知岁月会磨损容颜,怎料风光如弹指即逝?万事彼此相看都如飞蓬飘转,早上还卧于锦褥,晚上已化为尘土。安陵君弃旧宠如前鱼之泣,长信宫人常悲团扇被弃。富贵荣华应及时享受,快烹羊煮羔,莫要推辞。清歌曼舞于芙蓉帐中,美酒盛于金屈卮。高阳酒徒也未必不好,执戟为官怎比得上著书立说之乐?谁愿低头拜谒权贵?谁能闭门苦读兵书?莫叹飞花无情,可叹的是全盛之时易生骄奢。铜驼街已长满荆棘,金爵台前唯闻漳水东流之声。

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注释

词语解释
- 戚里:汉代长安外戚聚居之地,泛指权贵宅邸。
- 上苑:皇家园林。
- 鸡树:宫中树木,喻宫廷。
- 明光:明光宫,汉代宫殿名,泛指皇宫。
- 濯锦含霞:形容花色绚烂如锦似霞。
- 刻雏施红:指装饰精美的花鸟图案。
- 鸳雏、凤翼:比喻美好事物或情侣。
- 山芗:香草,喻落花。
- 红牙:乐器名,拍板。
- 银甲:弹筝用的银制义甲。
- 雕胡饭:菰米饭,泛指精美饮食。
- 玉镜台:玉制妆台。
- 铅华:化妆品,喻青春容颜。
- 弹射:比喻迅速消逝。
- 转蓬:随风飘转的蓬草,喻人生无常。
- 安陵、前鱼:典出《战国策》,喻失宠之悲。
- 长信、团扇:典出班婕妤《团扇诗》,喻女子失宠。
- 金屈卮:金制酒器。
- 高阳酒徒:指郦食其,喻豪放不羁之士。
- 草《玄》:指扬雄著《太玄经》,喻隐逸著书。
- 七贵:泛指权贵。
- 三略:古代兵书名,喻韬略。
- 铜驼陌:洛阳街道名,常喻繁华衰败。
- 金爵台:铜雀台别称,曹操所建,喻昔日繁华。

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诗歌赏析

全诗以“飞花”为线索,借春景之盛与凋零,抒写人生荣辱无常、盛衰难料的感慨。前半写长安春色、宫廷繁华、佳人歌舞,极尽铺陈;后半笔锋陡转,写花落人悲、宠衰命蹇,终至荒凉之境。结构跌宕,情感由欢转悲,层层递进。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

明代中后期,社会表面繁华,实则政治腐败,士人仕途多舛。黎民表身处此境,借古讽今,以汉代长安为背景,借飞花之喻,表达对权贵骄奢、人生无常的深刻反思,亦寄寓自身怀才不遇之悲。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 比兴手法贯穿全诗,以“飞花”象征青春、荣华、恩宠之易逝。
2. 多用典故,如“前鱼”“团扇”“铜驼”等,增强历史厚重感。
3. 对仗工整,音律和谐,辞藻华美,具典型明代台阁体遗风而更具批判性。
4. 情景交融,由景入情,由盛转衰,情感张力强烈。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

通过描绘春日繁华与飞花凋零的对比,揭示人生荣华富贵如梦幻泡影,盛极必衰,劝人及时行乐,更警示骄奢亡身,表达对世事无常、命运难测的深沉感慨,以及对士人独立人格与精神自由的追求。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征