张溥从小热爱学习,每读一本书必定亲手抄写。抄完后,朗读一遍就烧掉;然后再抄,如此反复六七次才停止。他右手握笔的地方,手指和手掌都磨出了茧子。冬天手冻裂了,每天要用热水浸泡好几次。后来他把读书的书房命名为“七录”。张溥写诗作文才思敏捷,各地来求诗文的人,他不用打草稿,当着客人提笔就写,片刻之间就能完成,因此当时名声很高。
古诗原文
所读书必手抄。
抄已,
朗诵一过即焚之;
又抄,
如是者六七始已。
右手握管处指掌成茧。
冬日手皲,
日沃汤数次。
后名读书之斋曰“七录”。
溥诗文敏捷,
四方征索者,
不起草,
对客挥毫,
俄顷立就,
以故名高一时。
白话译文
译文亮点
注释
- 手抄:亲手抄写。
- 皲(jūn):皮肤因寒冷干燥而开裂。
- 沃汤:用热水浸泡。
- 七录:指反复抄录七次,亦为书房名,寓“七次记录”之意。
- 挥毫:提笔写字或作画。
- 俄顷:片刻,一会儿。
注释亮点
诗歌赏析
本文以简洁生动的笔触刻画了张溥刻苦勤学的形象。通过“抄—诵—焚—再抄”的循环过程,突出其治学之严谨与毅力之坚韧。“指掌成茧”“日沃汤数次”等细节描写,真实感人,展现了古人“勤能补拙”的求学精神。结尾写其文思敏捷、才名远播,与前文勤学形成呼应,彰显“厚积薄发”之理。
赏析亮点
创作背景
张溥为明末清初著名文学家,复社领袖,主张经世致用,重视实学。明末社会动荡,士人崇尚空谈,张溥以勤学苦读砥砺志节,倡导务实学风。此文出自清代史料或笔记,旨在弘扬其刻苦向学的精神,反映清代对明末士人风骨的追慕与肯定。
背景亮点
艺术特色
采用白描手法,语言简练质朴,叙事清晰,细节传神。通过动作描写(抄、诵、焚、沃汤)和心理暗示(嗜学、名高),塑造出勤学苦练、才华横溢的文人形象。结构上前后呼应,由勤学到成才,逻辑严密,富有说服力。
艺术亮点
主题思想
本文通过记述张溥“七录”苦读的经历,弘扬勤奋刻苦、持之以恒的治学精神,强调积累与重复在学习中的重要性,同时揭示“熟能生巧”“勤能补拙”的成才之道,激励后人以勤学立身,以才学报国。