我看那些非凡之人，往往在平凡中显出卓异，而你却在平庸中度过眼前。
你心怀鸿鹄高飞的志向，却在文墨与剑术的岁月里蹉跎多年。
一旦听说边疆烽火燃起，你立刻奔赴万里，奋勇争先。
我也将前往京城报国，不知何时能与你一同凯旋而归。
古诗原文
吾观非常者，
碌碌在目前。
君负鸿鹄志，
蹉跎书剑年。 一闻边烽动，
万里忽争先。
余亦赴京国，
何当献凯还。
碌碌在目前。
君负鸿鹄志，
蹉跎书剑年。 一闻边烽动，
万里忽争先。
余亦赴京国，
何当献凯还。
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注释
词语解释
1. **非常者**：指非凡之人，有远大抱负或杰出才能的人。
2. **碌碌**：平庸无奇的样子。
3. **鸿鹄志**：典出《史记·陈涉世家》，陈涉少时言“燕雀安知鸿鹄之志”，比喻远大的志向。
4. **书剑年**：指读书习武、准备建功立业的年华。书指文才，剑指武略，合称“书剑”。
5. **边烽**：边疆报警的烽火，代指战事或边疆动乱。
6. **京国**：指京城，即长安，唐代政治中心。
7. **献凯**：古代军队凯旋时向朝廷献捷报，称“献凯”，象征胜利归来。
2. **碌碌**：平庸无奇的样子。
3. **鸿鹄志**：典出《史记·陈涉世家》，陈涉少时言“燕雀安知鸿鹄之志”，比喻远大的志向。
4. **书剑年**：指读书习武、准备建功立业的年华。书指文才，剑指武略，合称“书剑”。
5. **边烽**：边疆报警的烽火，代指战事或边疆动乱。
6. **京国**：指京城，即长安，唐代政治中心。
7. **献凯**：古代军队凯旋时向朝廷献捷报，称“献凯”，象征胜利归来。
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诗歌赏析
本诗为孟浩然送别友人陈七从军赴边所作，语言质朴而气势雄健，情感真挚而志向高远。全诗分为两层：前四句为第一层，以对比手法刻画友人陈七虽有鸿鹄之志却长期蹉跎的境遇，既含惋惜，更见敬重；后四句为第二层，写边事突起，友人奋然从军，万里争先，表现出强烈的爱国热情与英雄气概。末二句由人及己，诗人亦欲赴京报国，表达出共赴国难、同建功业的豪情壮志。
诗中“一闻边烽动，万里忽争先”一句尤为精彩，以“忽”字凸显反应之迅疾，以“万里”夸张行程之遥远，形成强烈对比，生动展现友人闻警即动、舍身报国的果决精神。全诗节奏明快，由抑到扬，情感层层推进，体现了盛唐士人积极入世、建功立业的时代精神。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于盛唐时期，具体时间约在开元年间（713—741）。当时唐朝国力强盛，边塞战事频繁，如对吐蕃、突厥、契丹的用兵不断，朝廷鼓励士人从军报国，“边塞诗”成为唐诗重要流派之一。孟浩然虽终身未仕，但心怀济世之志，常与文人、官员、边将交往。友人陈七从军，触发其感慨，遂作此诗以赠。诗中所言“赴京国”，或指诗人自己亦有入京求仕或参与国事之意，反映当时士人“出则为将，入则为相”的理想追求。
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文化背景
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艺术特色
1. **对比手法**：前四句以“碌碌”与“鸿鹄志”对比，突出友人怀才不遇的处境；后四句以“蹉跎”与“争先”对比，展现其报国热忱，形成情感张力。
2. **语言简练，气势雄健**：全诗五言八句，属五言古诗体，不事雕琢，却意蕴深厚，“万里忽争先”一句极具动感与气势。
3. **用典自然**：“鸿鹄志”化用陈涉典，不露痕迹，增强诗意厚度。
4. **情感递进**：由叹惋到激励，再到共勉，情感层层推进，结尾以问句收束，余韵悠长，令人回味。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
本诗通过送别友人从军，抒发了诗人对友人怀才不遇的惋惜、对其报国热忱的钦佩，以及自身渴望建功立业的豪情。主题聚焦于盛唐士人“投笔从戎、报效国家”的集体理想，展现了个人命运与国家兴亡紧密相连的时代精神。同时，“何当献凯还”一句，既是对友人的祝福，也暗含对国家安宁、将士凯旋的深切期盼，体现出儒家“修身齐家治国平天下”的价值观。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征