百里之外就能听到如雷般的潮声，
百姓纷纷停下手中的琴弦，驻足聆听。
府衙中的官吏们骑马接连出城，
齐聚江边，等待观赏壮观的潮水。
秋日晴空下，云霞与日光交相辉映，辽远开阔，
潮水涌动，仿佛浮于天际，与浩瀚大海相连。
惊涛骇浪奔腾而来，如雪般翻涌，
满座宾客无不感到寒气袭人，心生敬畏。
古诗原文
百里闻雷震，
鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，
江上待潮观。
照日秋云迥，
浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，
一座凛生寒。
鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，
江上待潮观。
照日秋云迥，
浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，
一座凛生寒。
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注释
词语解释
1. **百里闻雷震**：形容潮声如雷，远达百里，极言潮水声势之浩大。
2. **鸣弦暂辍弹**：指百姓正在弹奏琴弦，因潮声震耳而暂停，侧面烘托潮势之惊人。
3. **府中连骑出**：指地方官员（包括颜钱塘）骑马出城观潮，反映唐代观潮为重要民俗活动。
4. **江上待潮观**：点明地点为钱塘江，时间为潮水将至之时。
5. **照日秋云迥**：秋日天高云淡，日光映照，视野开阔，“迥”意为高远。
6. **浮天渤澥宽**：“渤澥”即渤海，此处泛指大海；潮水汹涌，仿佛天地浮于海面，极言江面之辽阔。
7. **惊涛来似雪**：以雪喻潮，突出其色白、势猛、声威赫赫。
8. **一座凛生寒**：不仅写潮水之寒气逼人，更写观者内心的震撼与敬畏，“凛”字传神。
2. **鸣弦暂辍弹**：指百姓正在弹奏琴弦，因潮声震耳而暂停，侧面烘托潮势之惊人。
3. **府中连骑出**：指地方官员（包括颜钱塘）骑马出城观潮，反映唐代观潮为重要民俗活动。
4. **江上待潮观**：点明地点为钱塘江，时间为潮水将至之时。
5. **照日秋云迥**：秋日天高云淡，日光映照，视野开阔，“迥”意为高远。
6. **浮天渤澥宽**：“渤澥”即渤海，此处泛指大海；潮水汹涌，仿佛天地浮于海面，极言江面之辽阔。
7. **惊涛来似雪**：以雪喻潮，突出其色白、势猛、声威赫赫。
8. **一座凛生寒**：不仅写潮水之寒气逼人，更写观者内心的震撼与敬畏，“凛”字传神。
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诗歌赏析
本诗以“观潮”为主题，通过多角度的描写，展现了钱塘江潮的雄奇壮美。首联以听觉入手，“百里闻雷震”先声夺人，营造出潮水未至、声威先至的紧张氛围。“鸣弦暂辍弹”以生活细节侧面烘托，极具画面感。颔联转写人物活动，官员百姓倾城而出，体现观潮之盛。颈联由近及远，描绘江天寥廓之景，“照日”“秋云”“浮天”“渤澥”等意象宏大开阔，为潮水的到来铺垫背景。尾联聚焦潮水本体，“来似雪”以视觉比喻强化其奔腾之势，“凛生寒”则从体感和心理双重层面收束，使全诗在震撼中戛然而止，余韵悠长。全诗结构严谨，由声入景，由景及情，层层推进，气象雄浑。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于唐玄宗开元年间，孟浩然漫游吴越期间。唐代钱塘江潮已闻名天下，每年八月十八前后为观潮盛时，地方官员与百姓皆倾城而出，形成盛大民俗活动。孟浩然时任友人颜某（或为钱塘县尉或县令）邀请，登障楼（即江边观景楼台）观潮，有感而作。当时正值盛唐，社会安定，文人士大夫崇尚自然奇观，观潮成为文人雅集的重要题材。此诗正是在这一文化背景下，融合自然奇观与人文情怀的佳作。
背景亮点
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文化背景
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艺术特色
1. **多角度描写**：综合运用听觉（雷震）、视觉（照日、秋云、似雪）、心理感受（凛生寒）等多感官描写，立体展现潮水气势。
2. **动静结合**：前六句写静观之景与人之动（连骑出、待潮观），后两句写潮来之动，形成强烈对比。
3. **以小见大**：“鸣弦暂辍弹”一细节，反衬潮声之巨，手法精妙。
4. **意象雄浑**：“百里”“浮天”“渤澥”“惊涛”等意象开阔壮丽，体现盛唐气象。
5. **语言凝练**：全诗五言八句，句句精炼，无赘语，具典型盛唐五律风貌。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
本诗通过描绘钱塘江潮的壮美景象，赞颂大自然的雄伟力量，表达诗人对自然奇观的敬畏与震撼。同时，通过“府中连骑出”等描写，反映唐代社会对自然现象的集体关注与人文参与，体现出人与自然互动的诗意情怀。深层上，也暗含对盛唐时代气象的隐喻——潮如国势，汹涌澎湃，不可阻挡，透露出诗人对时代精神的认同与礼赞。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征