水边亭台凉意袭人，
我乘着轻舟在傍晚时分悠然前来。
山涧倒映着松树与竹影，
潭水中飘来菱角与荷叶的清香。
山野孩童搀扶着醉汉起舞，
山中的鸟儿也仿佛在应和着欢歌。
幽静之景还未赏遍，
暮色如烟，夕阳西下，又能奈何？
古诗原文
水亭凉气多，
闲棹晚来过。
涧影见松竹，
潭香闻芰荷。 野童扶醉舞，
山鸟助酣歌。
幽赏未云遍，
烟光奈夕何。
闲棹晚来过。
涧影见松竹，
潭香闻芰荷。 野童扶醉舞，
山鸟助酣歌。
幽赏未云遍，
烟光奈夕何。
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注释
词语解释
1. **水亭**：建于水边的亭子，供人休憩观景。
2. **闲棹**：悠闲地划船。“棹”指船桨，亦代指船。
3. **芰荷**：指菱叶与荷叶，芰（jì）即菱角，生于浅水，花小，有清香。
4. **野童**：山野间的孩童，非官宦人家子弟，体现自然淳朴之风。
5. **醉舞**：因酒兴而舞，表现闲适放纵之态。
6. **酣歌**：尽兴高歌，与“醉舞”呼应，展现人与自然和谐共乐。
7. **幽赏**：对幽静景色的欣赏。
8. **未云遍**：还未说赏遍，意即美景无尽。
9. **烟光**：暮色中如烟雾般朦胧的湖光山色。
10. **奈夕何**：对夕阳西下无可奈何，表达惜时之情，语出《楚辞》“日忽忽其将暮，吾独何乎此留”，暗含时光流逝之叹。
2. **闲棹**：悠闲地划船。“棹”指船桨，亦代指船。
3. **芰荷**：指菱叶与荷叶，芰（jì）即菱角，生于浅水，花小，有清香。
4. **野童**：山野间的孩童，非官宦人家子弟，体现自然淳朴之风。
5. **醉舞**：因酒兴而舞，表现闲适放纵之态。
6. **酣歌**：尽兴高歌，与“醉舞”呼应，展现人与自然和谐共乐。
7. **幽赏**：对幽静景色的欣赏。
8. **未云遍**：还未说赏遍，意即美景无尽。
9. **烟光**：暮色中如烟雾般朦胧的湖光山色。
10. **奈夕何**：对夕阳西下无可奈何，表达惜时之情，语出《楚辞》“日忽忽其将暮，吾独何乎此留”，暗含时光流逝之叹。
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诗歌赏析
这首诗以白描手法描绘了夏日傍晚泛舟水亭的所见所闻所感，语言清新自然，意境空灵幽远。全诗八句，前六句写景叙事，后两句抒情，结构严谨。诗人通过视觉（松竹影）、嗅觉（芰荷香）、听觉（酣歌、鸟鸣）等多感官描写，构建出一幅动静结合、声色交融的山水田园画卷。野童扶醉、山鸟助歌的细节，赋予自然以人情味，体现出孟浩然“以景写情、情景交融”的典型风格。结尾“幽赏未云遍，烟光奈夕何”，由景入情，抒发了对美景难留、时光易逝的淡淡怅惘，情感含蓄而深沉，余韵悠长。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于盛唐时期，具体时间不详，约在孟浩然隐居襄阳鹿门山或漫游江汉一带时。唐代社会安定，士人崇尚隐逸与山水之乐，孟浩然一生未仕，长期隐居，与山水为伴。此诗应是其泛舟游览陈大水亭（可能位于今湖北襄阳附近）时的即兴之作。当时诗人远离尘嚣，寄情林泉，借泛舟赏景抒发对自然的热爱与对闲适生活的满足，同时也暗含对人生短暂、美景难驻的感慨，反映了盛唐隐逸诗的典型主题。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. **白描手法**：全诗不事雕饰，语言质朴自然，如“涧影见松竹，潭香闻芰荷”，寥寥数字即勾勒出清幽之境。
2. **动静结合**：静景如“松竹影”“潭香”，动景如“醉舞”“酣歌”“山鸟鸣”，动静相宜，生机盎然。
3. **感官交融**：视觉、嗅觉、听觉并用，增强画面感与沉浸感。
4. **拟人修辞**：“山鸟助酣歌”赋予鸟以人情，体现人与自然和谐共乐，极具诗意。
5. **结尾含蓄**：以“奈夕何”收束，不直抒胸臆，而借景抒情，留白深远，耐人寻味。
6. **对仗工整**：颔联“涧影见松竹，潭香闻芰荷”，颈联“野童扶醉舞，山鸟助酣歌”，对仗自然，音律和谐。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗通过描绘夏日泛舟水亭的闲适场景，表达了诗人对自然山水的热爱、对隐逸生活的向往，以及在美景中感受到的片刻欢愉与对时光流逝的淡淡惆怅。全诗既展现了人与自然的和谐共处，也流露出盛唐隐士在安逸生活中对生命短暂的哲思。其核心主题是“幽赏”——在幽静中体味人生之乐，在自然中寻求心灵归宿，体现了道家“天人合一”与儒家“乐山乐水”思想的融合。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征