古诗原文

共理分荆国,
招贤愧不材。
召南风更阐,
丞相阁还开。 觏止欣眉睫,
沉沦拔草莱。
坐登徐孺榻,
频接李膺杯。 始慰蝉鸣柳,
俄看雪间梅。
四时年籥尽,
千里客程催。 日下瞻归翼,
沙边厌曝鳃。
伫闻宣室召,
星象列三台。

白话译文

我与你共同治理这荆州的封国,
因未能招揽更多贤才而深感惭愧,自己才德不足。
如今召公之风再次弘扬,
丞相府的大门重新敞开,广纳贤士。
与你相见,喜悦溢于言表,
像我这样沉沦草野之人也被拔擢重用。
我得以登临徐孺子曾坐过的礼贤之榻,
频频与你举杯共饮,如当年李膺接待宾客般亲密。
初来时,还欣慰于柳树上蝉声鸣叫的夏日,
转眼间,已见雪中寒梅悄然绽放。
四季的更迭如月令般匆匆而过,
千里行程催促着我不断前行。
在夕阳西下时仰望归鸟的翅膀,
在沙洲边厌倦了鱼儿曝晒鳃部般困顿漂泊的生活。
我殷切期盼着能被朝廷重新征召,
如同星辰列于三台之位,辅佐君王,重振朝纲。

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注释

词语解释
1. **共理分荆国**:指与友人(张丞相)共同治理荆州地区。“分荆国”指分封或分治荆州,唐代荆州为要地,常为节度使或重臣镇守。
2. **招贤愧不材**:自谦才德不足,未能广泛招揽贤才。化用《尚书》“野无遗贤”之意。
3. **召南风更阐**:召公,周初召公奭,以仁政著称,“召南风”喻德政教化。“阐”即弘扬。此处喻张丞相推行德政。
4. **丞相阁还开**:化用“丞相开东阁”典,《汉书·公孙弘传》载弘为丞相,开东阁以延贤人,此处指张丞相重开招贤之门。
5. **觏止欣眉睫**:觏,遇见;止,语助词。意为相见之喜近在眼前。
6. **沉沦拔草莱**:指自己本为草野隐士,如今被提拔。草莱,杂草丛生之地,喻隐居。
7. **徐孺榻**:典出《后汉书·徐稚传》。陈蕃为豫章太守,不接宾客,唯徐稚来时特设一榻,去则悬之,以示礼贤。此处喻张丞相礼遇自己。
8. **李膺杯**:李膺,东汉名士,以清节著称,宾客皆“登龙门”。此处指与张丞相频繁交游,如入名士之席。
9. **蝉鸣柳、雪间梅**:以季节变化喻时间飞逝。夏至蝉鸣,冬见梅雪,象征从初识到久别。
10. **四时籥尽**:籥(yuè),古代计时器,或指月令。四时更替如吹籥,喻光阴流逝。
11. **客程催**:指自己长期客居在外,行程紧迫,思归或思仕。
12. **日下瞻归翼**:日下,夕阳之下;归翼,归鸟。喻自己渴望归隐或归朝。
13. **沙边厌曝鳃**:化用《庄子·外物》“枯鱼之肆”及《战国策》“鲂鱼赪尾,王室如毁”,曝鳃喻困顿漂泊,厌其久困。
14. **宣室召**:宣室,汉代未央宫前殿正室,汉文帝曾于此召见贾谊问鬼神事,后泛指帝王召见贤臣。此处表达对朝廷征召的期盼。
15. **星象列三台**:三台,星名,又称“三阶”,象征三公之位,辅佐天子。列三台,喻位列高官,辅佐君王。

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诗歌赏析

本诗为孟浩然赠别或酬答张丞相之作,情感真挚,结构严谨,层层递进。全诗以“共理—招贤—相见—感怀—思归—期盼”为脉络,既表达对张丞相礼贤下士的感激,又抒发自己长期漂泊、渴望入仕的复杂心绪。诗中大量运用典故(如徐孺榻、李膺杯、宣室召、三台星),既典雅含蓄,又增强历史厚重感。时间意象(蝉鸣柳、雪间梅、四时籥尽)巧妙穿插,突出岁月流逝与人生迟暮之感。结尾“伫闻宣室召,星象列三台”以宏阔星象收束,将个人命运与家国兴亡相联系,升华主题,体现盛唐士人“达则兼济天下”的理想抱负。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于唐玄宗开元年间,孟浩然长期隐居襄阳,虽才华横溢却屡试不第,仕途坎坷。张丞相即张九龄,时任中书令(宰相),以贤能著称,曾推荐孟浩然入朝。孟浩然曾赴荆州拜谒张九龄,得其赏识,此诗或作于二人共理荆州事务期间,或作于离别之际。当时张九龄正推行开明政治,招揽人才,孟浩然借此诗表达感激之情,并抒发自己虽处江湖之远,仍心系朝廷、渴望出仕报国的志向。时值盛唐由盛转衰前夕,士人普遍怀有强烈的入世理想,此诗正是这一时代精神的写照。

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艺术特色

1. **用典精妙,含蓄典雅**:全诗几乎句句用典,但自然贴切,无堆砌之感。如“徐孺榻”“李膺杯”既表礼遇,又显文人风骨。
2. **结构严谨,情感递进**:从共理到招贤,从相见到感怀,从思归到期盼,层层推进,情感由感激渐至深沉。
3. **时空交织,意象丰富**:以“蝉鸣柳”到“雪间梅”表现时间流逝,以“归翼”“曝鳃”表现空间漂泊,时空交织,深化羁旅之思。
4. **对仗工整,语言凝练**:律诗体式,中二联对仗精严,如“坐登徐孺榻,频接李膺杯”“始慰蝉鸣柳,俄看雪间梅”,音韵和谐,节奏流畅。
5. **结尾宏阔,意境升华**:以“星象列三台”作结,将个人命运与天象、朝政相联,气势恢宏,余韵悠长。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

本诗通过记述与张丞相共理荆州的经历,表达了对贤相礼贤下士的感激之情,抒发了自身长期沉沦草野、渴望被朝廷重用而不得的苦闷,同时寄寓了士人“致君尧舜”的政治理想。全诗核心主题是:在盛世背景下,一个有才之士对知遇之恩的感怀、对人生价值的追寻,以及对重入仕途、报效国家的殷切期盼。它既是个体命运的写照,也是盛唐士人普遍精神追求的缩影。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征