傍晚时分，我在支公的禅室中休息，
意外地遇见了老友，宛如当年王羲之在世。
轩敞的窗户避开炎炎暑气，
笔墨挥动间，新作的文章熠熠生辉。
翠竹遮蔽了屋檐前的日光，
细雨随着台阶下的云雾悄然飘落。
在清幽的树荫中漫步周游，
吟诗小憩，直到夕阳染红天边。
江面宁静，船歌渐渐停歇，
深溪之畔，樵夫的话语隐约可闻。
归去的路上始终不忍离去，
携手同行，依依不舍这清雅芬芳的意境。
古诗原文
晚憩支公室，
故人逢右军。
轩窗避炎暑，
翰墨动新文。 竹蔽檐前日，
雨随阶下云。
周游清荫遍，
吟卧夕阳曛。 江静棹歌歇，
溪深樵语闻。
归途未忍去，
携手恋清芬。
故人逢右军。
轩窗避炎暑，
翰墨动新文。 竹蔽檐前日，
雨随阶下云。
周游清荫遍，
吟卧夕阳曛。 江静棹歌歇，
溪深樵语闻。
归途未忍去，
携手恋清芬。
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注释
词语解释
1. **支公**：东晋高僧支遁，后世常以“支公”代指高僧或隐士，此处指就师山房的主人，一位修行者。
2. **右军**：指东晋书法家王羲之，曾任右军将军，故称“王右军”。此处以“故人逢右军”比喻所遇之友才情高逸，堪比王羲之，暗含对其才华的赞美。
3. **翰墨**：笔墨，代指文章、书法，体现文人雅趣。
4. **新文**：新创作的诗文或书法作品，反映文人相聚时的即兴创作。
5. **清荫**：清凉的树荫，既写景，也象征山房环境的幽静与心灵的安宁。
6. **夕阳曛**：夕阳余晖，曛指落日的余光，渲染出傍晚时分的静谧与诗意。
7. **棹歌**：划船时所唱的歌，常见于江南水乡，此处反衬江面之静。
8. **清芬**：清香之气，既指自然花草之香，也喻指高洁的情操与文人之间的真挚情谊。
2. **右军**：指东晋书法家王羲之，曾任右军将军，故称“王右军”。此处以“故人逢右军”比喻所遇之友才情高逸，堪比王羲之，暗含对其才华的赞美。
3. **翰墨**：笔墨，代指文章、书法，体现文人雅趣。
4. **新文**：新创作的诗文或书法作品，反映文人相聚时的即兴创作。
5. **清荫**：清凉的树荫，既写景，也象征山房环境的幽静与心灵的安宁。
6. **夕阳曛**：夕阳余晖，曛指落日的余光，渲染出傍晚时分的静谧与诗意。
7. **棹歌**：划船时所唱的歌，常见于江南水乡，此处反衬江面之静。
8. **清芬**：清香之气，既指自然花草之香，也喻指高洁的情操与文人之间的真挚情谊。
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诗歌赏析
这首诗以“题就师山房”为线索，通过细腻的景物描写与深挚的情感抒发，展现了一次文人雅集的宁静与美好。全诗结构清晰，按时间顺序展开：从“晚憩”入题，到“避炎暑”“动新文”写文人雅事，再转入“竹蔽”“雨随”等自然之景，继而“周游”“吟卧”表现身心放松，最后以“江静”“溪深”的远景收束，归于“未忍去”“恋清芬”的情感升华。诗人善于以动衬静，如“棹歌歇”“樵语闻”，以声音的消失与细微反衬环境的幽深静谧。情感层层递进，由景入情，情景交融，表达了诗人对清静生活的向往、对友人高格的钦慕，以及对自然与人文和谐共处的深切眷恋。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于盛唐时期，孟浩然长期隐居襄阳，常与僧人、隐士、文人交游。就师山房当为某位高僧或隐士的居所，位于山水幽静之处。唐代文人崇尚山林隐逸，尤重与僧道、才士交游，以诗文会友，追求精神上的超脱。此诗应作于孟浩然夏日访友途中，借宿山房，与故人相逢，共赏清景、挥毫论道，有感而发。诗中“右军”之喻，既见友情之深，亦反映盛唐士人对魏晋风流的追慕。
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艺术特色
1. **情景交融，意境清幽**：全诗以“清”为基调，“清荫”“清芬”等词贯穿始终，营造出空灵澄澈的意境。
2. **白描手法，语言简淡**：孟诗素以“淡”著称，此诗用词朴素自然，不事雕琢，却意境深远，如“竹蔽檐前日，雨随阶下云”，画面感极强。
3. **动静结合，层次分明**：前段写静中活动（避暑、挥墨），中段写自然动态（竹蔽、雨随），后段以听觉收束（棹歌歇、樵语闻），由近及远，由动归静。
4. **用典无痕，化用自然**：“支公”“右军”皆为典故，但融入情境，不显堆砌，反增文化意蕴。
5. **结尾含蓄深情**：“归途未忍去，携手恋清芬”以动作与心理描写收束，余韵悠长。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗通过记述一次夏日山房雅集，表达了诗人对远离尘嚣、亲近自然、与高人共处的理想生活的向往。诗中不仅描绘了山居环境的清幽宜人，更通过“翰墨动新文”“携手恋清芬”等句，凸显了文人之间以才情与志趣相契的精神共鸣。主题核心在于对“清雅生活”的追求——既包括自然之清，也包括人文之清，体现了孟浩然一贯的隐逸情怀与高洁人格。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征