我侧耳倾听，县令正弹奏琴弦、吟唱礼乐之歌，
他治理政事，如同孔子弟子子游、子夏般儒雅有才。
我怀念故园中那一片清幽的竹林，
如今有幸来到这水边城邑，百姓得以休养生息。
当年我们同在朝廷任职，共事于清要官署，
如今又同乘这如仙人泛舟般的游船，共赏湖景。
若要问这临水泛舟已有多久，
你看那荷叶上晶莹的露珠，正渐渐凝结如珠，时光悄然流逝。
古诗原文
侧听弦歌宰，
文书游夏徒。
故园欣赏竹，
为邑幸来苏。 华省曾联事，
仙舟复与俱。
欲知临泛久，
荷露渐成珠。
文书游夏徒。
故园欣赏竹，
为邑幸来苏。 华省曾联事，
仙舟复与俱。
欲知临泛久，
荷露渐成珠。
白话译文
译文亮点
词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本
注释
词语解释
1. **弦歌宰**：指县令。古代以“弦歌”代指礼乐教化，《论语·阳货》载孔子“闻弦歌之声”，后以“弦歌宰”称施行教化之贤令。
2. **游夏**：指孔子的弟子子游（言偃）和子夏（卜商），二人均以文学、礼乐见长，此处比喻县令有儒雅之风与文治之才。
3. **故园欣赏竹**：化用“何可一日无此君”之典（出自《世说新语》，王徽之爱竹），表达诗人对高洁隐逸生活的向往。
4. **为邑幸来苏**：“来苏”典出《尚书·仲虺之诰》：“攸徂之民，室家相庆，曰：‘徯我后，后来其苏。’”意为百姓盼望明君来拯救，后引申为官吏施仁政使民复苏。此处指诗人任官之地百姓得以安居乐业。
5. **华省**：指尚书省等中央清要官署，孟浩然曾短暂入仕，此处回忆往昔同僚共事。
6. **仙舟**：形容华美之舟，常喻高士出游或隐逸之趣，亦含对友人风度的赞美。
7. **荷露渐成珠**：以荷叶上露珠凝结之景，暗喻时间流逝，亦象征友情如露珠般晶莹纯净，同时体现诗人细腻的观察与闲适心境。
2. **游夏**：指孔子的弟子子游（言偃）和子夏（卜商），二人均以文学、礼乐见长，此处比喻县令有儒雅之风与文治之才。
3. **故园欣赏竹**：化用“何可一日无此君”之典（出自《世说新语》，王徽之爱竹），表达诗人对高洁隐逸生活的向往。
4. **为邑幸来苏**：“来苏”典出《尚书·仲虺之诰》：“攸徂之民，室家相庆，曰：‘徯我后，后来其苏。’”意为百姓盼望明君来拯救，后引申为官吏施仁政使民复苏。此处指诗人任官之地百姓得以安居乐业。
5. **华省**：指尚书省等中央清要官署，孟浩然曾短暂入仕，此处回忆往昔同僚共事。
6. **仙舟**：形容华美之舟，常喻高士出游或隐逸之趣，亦含对友人风度的赞美。
7. **荷露渐成珠**：以荷叶上露珠凝结之景，暗喻时间流逝，亦象征友情如露珠般晶莹纯净，同时体现诗人细腻的观察与闲适心境。
注释亮点
词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息
诗歌赏析
本诗是孟浩然与友人卢明府、张郎中同游海亭时的宴饮之作，语言清丽自然，意境淡远，体现了其山水田园诗的一贯风格。前四句以“弦歌宰”“游夏徒”称颂友人治政有方，文采风流；中间四句转入个人情感，由“故园竹”引出思隐之情，又以“幸来苏”表达为官一任、造福百姓的欣慰，情感真挚而含蓄。后四句写景抒情，由“华省联事”忆往昔，以“仙舟同游”写当下，末以“荷露成珠”作结，以景结情，余韵悠长。全诗结构严谨，由赞人、怀园、叙旧、写景层层递进，将政治理想、隐逸情怀与友情交融于一体，展现了孟诗“语淡而味终不薄”的艺术魅力。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于唐玄宗开元年间，孟浩然在游历期间短暂担任县尉或小吏（如“为邑”所示），与同僚卢明府（县令）、张郎中（尚书省官员）共事或重逢。时值早秋，三人于海亭设宴泛舟，触景生情，遂作此诗。孟浩然一生未入仕途中枢，多居襄阳，偶有出仕经历，此诗反映了他虽身在官场，却心系林泉、崇尚儒雅治政的矛盾心理。唐代士人崇尚“达则兼济天下，穷则独善其身”，此诗正是这种士人精神的写照。
背景亮点
历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. **用典自然，含蓄典雅**：诗中“弦歌宰”“游夏”“来苏”等典故信手拈来，不露斧痕，既赞友人，又显诗人学识修养。
2. **情景交融，以景结情**：末句“荷露渐成珠”不直抒胸臆，而以自然微景收束，将时间流逝、友情珍贵、心境闲适融于晶莹露珠之中，含蓄隽永。
3. **语言清丽，节奏舒缓**：全诗五言八句，对仗工整而不板滞，如“华省曾联事，仙舟复与俱”，音律和谐，读来如行云流水。
4. **结构缜密，层次分明**：由赞人—怀园—叙旧—写景，层层推进，情感由外而内，由人及己，终归于自然之趣。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗通过宴游海亭的场景，表达了诗人对友人德政文风的赞美，对隐逸生活的眷恋，对往昔共事岁月的怀念，以及身处官场而心向自然的复杂心境。全诗核心在于“仕隐之思”——既肯定“为邑来苏”的儒家理想，又流露出“故园赏竹”的隐逸向往，最终以“荷露成珠”的静谧之景，寄托对友情与时光的珍惜，体现唐代士人“外儒内道”的精神世界。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征