古诗原文

自有仙才自不知,
十年长梦采华芝。 秋风动地黄云暮,
归去嵩阳寻旧师。

白话译文

我天生具备仙人之才,却自己浑然不觉,
十年来常在梦中寻觅那传说中的灵芝仙草。
秋风卷动大地,黄云低垂,暮色苍茫,
我决意回归嵩阳山中,重访昔日的老师。

译文亮点

词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本

注释

词语解释
- **仙才**:指超凡脱俗、具有神仙之资的才情。古人常以“仙才”形容才情卓绝、气质高逸之人,如李白被称为“诗仙”。
- **采华芝**:采摘灵芝仙草。华芝,即灵芝,传说中长生不老的仙药,常生于仙山,象征修道成仙的理想。此处暗喻诗人早年对功名、理想或精神境界的追求。
- **秋风动地黄云暮**:描绘秋日傍晚的景象。“地黄云”指大地被秋风吹动,尘土飞扬,与低垂的黄色云层相接,渲染出一种苍茫、萧瑟的氛围。
- **嵩阳**:指嵩山南面,唐代著名的道教圣地之一,多有隐士、道士修行,也是文人隐居求道之地。嵩山属中岳,位于河南登封,为五岳之一。
- **旧师**:旧日的老师,可能指诗人早年求学或修道时的师长,也可能象征精神导师或理想寄托。

注释亮点

词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息

诗歌赏析

此诗语言简练而意境深远,四句之间层层递进,由内省到外境,最终归于归隐之志。前两句以“自不知”与“长梦”形成反差,揭示诗人对自身才质的朦胧认知与长期精神追求的矛盾——虽有“仙才”,却未得赏识或实现,只能在梦中追寻。后两句以景结情,“秋风”“黄云”“暮色”构成一幅萧瑟苍茫的秋日图景,烘托出诗人内心的孤寂与决绝。“归去嵩阳”不仅是地理上的回归,更是精神上的返本归真,是对尘世纷扰的告别,对心灵归宿的追寻。全诗情感沉郁而含蓄,体现了李商隐典型的“朦胧美”与“象征性”风格。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于李商隐中年时期,约在会昌年间(841–846)或稍晚。此时李商隐因卷入牛李党争而仕途坎坷,屡遭排挤,辗转于幕府之间,理想难酬。他早年曾隐居学道,受道教思想影响较深,对嵩山、华山等道教圣地怀有深厚情感。本诗应是在经历多年仕途奔波、身心俱疲之后,回顾往昔、反思人生所作。诗中“十年长梦”可能暗指自开成二年(837)进士及第以来十余年的宦海浮沉。“寻旧师”则寄托了对早年清净生活的怀念与对精神家园的回归愿望。

背景亮点

历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌

艺术特色

1. **象征与隐喻**:全诗以“仙才”“采华芝”象征理想追求,以“嵩阳”“旧师”象征精神归宿,意象空灵,富有道教色彩。
2. **情景交融**:后两句写景,但景中寓情,“秋风动地黄云暮”不仅是自然描写,更是诗人内心苍凉心境的写照。
3. **语言凝练,意境深远**:仅二十八字,却容纳了自我认知、人生追求、现实困境与精神抉择,结构紧凑,余味悠长。
4. **对仗工整**:前两句“自……自……”“十……长……”形成对仗,后两句“秋风动地”对“归去嵩阳”,“黄云暮”对“寻旧师”,音韵和谐,节奏分明。

艺术亮点

文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

本诗通过自我反思与秋日归途的描绘,表达了一位才士在仕途失意后对人生价值的重估与精神归宿的追寻。诗人虽有“仙才”,却长期困于“长梦”,在现实与理想之间挣扎,最终选择回归山林,寻求内心的宁静与师长的指引。诗歌揭示了李商隐对功名的幻灭感、对精神自由的向往,以及对早年修道生活的怀念,体现了他复杂而矛盾的心理状态——既入世又出世,既执着又超脱。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征