文人沈亚之，元和七年因上书应试未中，返回故乡吴江。我为他远行而悲，却无钱买酒慰劳，又感念他诚恳相请，于是作歌一首送行。吴兴的才子对着春风哀叹，桃花开满田间小路，绵延千里一片红。紫竹马鞭已断，青骢马也显得瘦小，他家住钱塘江的东岸再东岸。白藤缠绕着书箱，短简整齐排列如佛经册页。他将如宝矿般珍贵的文章献给主考官，却只如轻舟划过烟波，无人问津。主考官在阳光下选才，却把黄金掷给能解龙马之人。你带着书箱归乡，再次踏入家门，又有谁真正怜惜你呢？我听说真正的壮士看重的是志节骨气，古人三次失败也不曾屈服。请你暂且等待时机，勤勉努力，他日定能驾车归来，赶上秋天的科举之期。
古诗原文
文人沈亚之，
元和七年以书不中第，
返归于吴江。
吾悲其行，
无钱酒以劳，
又感沈之勤请，
乃歌一解以送之。
吴兴才人怨春风，
桃花满陌千里红。
紫丝竹断骢马小，
家住钱塘东复东。
白藤交穿织书笈，
短策齐裁如梵夹。
雄光宝矿献春卿，
烟底蓦波乘一叶。
春卿拾材白日下，
掷置黄金解龙马。
携笈归江重入门，
劳劳谁是怜君者。
吾闻壮夫重心骨，
古人三走无摧捽。
请君待旦事长鞭，
他日还辕及秋律。
元和七年以书不中第，
返归于吴江。
吾悲其行，
无钱酒以劳，
又感沈之勤请，
乃歌一解以送之。
吴兴才人怨春风，
桃花满陌千里红。
紫丝竹断骢马小，
家住钱塘东复东。
白藤交穿织书笈，
短策齐裁如梵夹。
雄光宝矿献春卿，
烟底蓦波乘一叶。
春卿拾材白日下，
掷置黄金解龙马。
携笈归江重入门，
劳劳谁是怜君者。
吾闻壮夫重心骨，
古人三走无摧捽。
请君待旦事长鞭，
他日还辕及秋律。
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词语解释
- 沈亚之：唐代文学家，字下贤，吴兴（今浙江湖州）人，屡试不第，以文才著称。
- 元和七年：公元812年，唐宪宗年号。
- 不中第：科举或上书未获录取。
- 吴江：今江苏苏州吴江区，沈亚之故乡。
- 紫丝竹：紫色竹制的马鞭，象征贵游子弟。
- 骢马：青白杂色的马，常为文人坐骑。
- 书笈：书箱。
- 梵夹：佛经册子，状如折页，喻书籍整齐。
- 雄光宝矿：比喻才华如珍贵矿藏，光芒四射。
- 春卿：指礼部尚书，主掌科举，代指考官。
- 蓦波：突然掠过水面。
- 一叶：一叶轻舟，喻沈亚之孤身应试。
- 解龙马：指擅长驯马或精通技艺者，暗喻考官偏爱实用之才，轻视文才。
- 劳劳：忧愁貌。
- 重心骨：重视气节与意志。
- 三走无摧捽：典出《史记·管晏列传》，管仲曾三次失败而不气馁。
- 待旦事长鞭：喻早起勤奋，准备再试。
- 秋律：秋季，唐代科举常在秋季举行。
- 元和七年：公元812年，唐宪宗年号。
- 不中第：科举或上书未获录取。
- 吴江：今江苏苏州吴江区，沈亚之故乡。
- 紫丝竹：紫色竹制的马鞭，象征贵游子弟。
- 骢马：青白杂色的马，常为文人坐骑。
- 书笈：书箱。
- 梵夹：佛经册子，状如折页，喻书籍整齐。
- 雄光宝矿：比喻才华如珍贵矿藏，光芒四射。
- 春卿：指礼部尚书，主掌科举，代指考官。
- 蓦波：突然掠过水面。
- 一叶：一叶轻舟，喻沈亚之孤身应试。
- 解龙马：指擅长驯马或精通技艺者，暗喻考官偏爱实用之才，轻视文才。
- 劳劳：忧愁貌。
- 重心骨：重视气节与意志。
- 三走无摧捽：典出《史记·管晏列传》，管仲曾三次失败而不气馁。
- 待旦事长鞭：喻早起勤奋，准备再试。
- 秋律：秋季，唐代科举常在秋季举行。
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诗歌赏析
全诗以送别为线索，融叙事、抒情、议论于一体。开篇直陈其事，情感真挚。中间以“桃花满陌”起兴，反衬才人失意之悲；“紫丝竹断”“骢马小”等意象，渲染落魄之状；“白藤书笈”“短策如梵夹”突出其勤学苦读。后段以“雄光宝矿”“烟底蓦波”形成强烈对比，揭示才高不遇的愤懑。结尾以古喻今，激励友人，气骨凛然，体现李贺特有的奇崛与深情。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于唐宪宗元和七年（812年），时李贺约二十岁，正积极准备科举，却因病未能应试。友人沈亚之上书求仕未果，失意归乡。李贺感同身受，作此诗送别。唐代科举重诗赋与策论，但权贵把持、荐举盛行，寒门士子常怀才不遇。此诗反映了中唐时期文人仕途艰难的社会现实。
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. **意象奇崛**：如“紫丝竹断”“烟底蓦波”“掷置黄金”等，语言瑰丽，想象奇诡，具李贺典型风格。
2. **对比强烈**：才人“雄光宝矿”与“乘一叶”“解龙马”形成反差，突出命运不公。
3. **用典自然**：“古人三走”暗用管仲典，不露痕迹，增强说服力。
4. **结构紧凑**：由景入情，由事及理，层层推进，情感由悲愤转向激励。
5. **语言凝练**：七言为主，节奏顿挫，情感浓烈，具歌行体气势。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗通过送别失意友人，抒发了对才士不遇的深切同情，揭露了科举制度中重实用轻文才、权贵垄断仕途的不公现象。同时，诗人以“壮夫重心骨”“他日还辕”等语，勉励友人坚守志节，不因挫折而气馁，表达了对理想人格的推崇与对未来的坚定信念。核心在于：**怀才不遇之悲，守志不堕之志**。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征