古诗原文

鸢肩公子二十馀,
齿编贝,
唇激朱。
气如虹霓,
饮如建瓴,
走马夜归叫严更。
径穿复道游椒房,
龙裘金玦杂花光。
玉堂调笑金楼子,
台下戏学邯郸倡。
口吟舌话称女郎,
锦袪绣面汉帝旁。
得明珠十斛,
白璧一双,
新诏垂金曳紫光煌煌。
马如飞,
人如水,
九卿六官皆望履。
将回日月先反掌,
欲作江河唯画地。
峨峨虎冠上切云,
竦剑晨趋凌紫氛。
绣段千寻贻皂隶,
黄金百镒贶家臣。
十二门前张大宅,
晴春烟起连天碧。
金铺缀日杂红光,
铜龙啮环似争力。
瑶姬凝醉卧芳席,
海素笼窗空下隔。
丹穴取凤充行庖,
玃玃如拳那足食。
金蟾呀呀兰烛香,
军装武妓声琅珰。
谁知花雨夜来过,
但见池台春草长。
嘈嘈弦吹匝天开,
洪崖箫声绕天来。
天长一矢贯双虎,
云弝绝骋聒旱雷。
乱袖交竿管儿舞,
吴音绿鸟学言语。
能教刻石平紫金,
解送刻毛寄新兔。
三皇皇后七贵人,
五十校尉二将军。
当时飞去逐彩云,
化作今日京华春。

白话译文

鸢肩高耸的公子才二十多岁,牙齿洁白如编贝,嘴唇鲜红似朱砂。气势如虹霓贯日,饮酒如高屋建瓴,夜里骑马归来高呼报更。径直穿过宫道进入后宫椒房殿,身穿龙纹裘衣,佩带金玦,与花光交相辉映。在玉堂调笑金楼子,台下模仿邯郸倡优嬉戏。口里吟唱、舌端言语都学女郎,锦袖绣面侍立在汉帝身旁。获得十斛明珠、一双白璧,新颁诏书垂金带、曳紫绶,光耀辉煌。马如飞驰,人如流水,九卿六官都仰望其足迹。欲扭转日月只在翻掌之间,要开凿江河只需画地成图。高耸的虎纹冠帽直插云霄,清晨佩剑趋步凌越紫气。千寻锦绣赐予奴仆,百镒黄金赏赐家臣。在长安十二门前建起宏大宅第,春日晴空烟霞升腾,与天相接。门环金饰映日闪光,铜龙衔环似在争斗。仙女瑶姬醉卧芳席,素纱笼窗,空隔尘世。从丹穴取来凤凰充当宴席菜肴,拳大的珍禽哪够食用?金蟾香炉轻响,兰烛飘香,军装女妓佩玉声琅珰。谁知昨夜花雨飘落,如今只见池台春草疯长。喧天弦乐响彻云霄,洪崖仙人箫声缭绕天际。一箭射穿双虎,云弓疾驰声如旱雷。长袖交舞,竿上管乐齐鸣,吴地歌女学鸟语呢喃。能教刻石削平紫金,可送雕毛寄往新兔。三皇五帝、七位贵人,五十校尉、两位将军。当年如彩云般飞逝,如今化作京城的繁华春景。

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注释

词语解释
- 鸢肩:肩高耸如鸢鸟,形容体态不凡。
- 编贝:牙齿洁白如排列的贝壳。
- 建瓴:高屋建瓴,形容饮酒之畅快如水流下。
- 椒房:汉代后妃居所,代指宫廷。
- 金楼子:南朝梁元帝自号,此处借指权贵或文士。
- 邯郸倡:战国时赵地倡优,代指歌舞艺人。
- 九卿六官:泛指朝廷高官。
- 虎冠:武官冠饰,象征威权。
- 紫氛:紫色云气,象征宫廷祥瑞。
- 十二门:指长安城十二座城门。
- 金铺:门环上的金饰。
- 铜龙啮环:铜铸龙形衔门环,象征权势。
- 瑶姬:神话中仙女,象征奢华梦境。
- 丹穴:神话中产凤凰之山。
- 玃玃如拳:凤凰小如拳头,极言珍奇。
- 金蟾:香炉造型,蟾口吐香。
- 洪崖:传说中的仙人,善吹箫。
- 云弝:饰云纹的弓袋。
- 三皇皇后七贵人:泛指历代尊贵人物,极言权势之盛。
- 京华春:京城繁华之春,象征富贵幻灭后的虚景。

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诗歌赏析

全诗以浓墨重彩描绘一位少年权贵的极盛生活,从外貌、气势、居所、宴乐到权势、赏赐、威仪,极尽铺陈。然结尾陡转,以“花雨夜来过”“春草长”暗示繁华易逝,终归虚幻。李贺善用瑰丽意象与神话典故,将现实与幻境交织,形成强烈的视觉冲击与心理反差。诗中“将回日月”“欲作江河”等句,展现其超凡野心,而“化作今日京华春”则点出一切皆成泡影,具强烈悲剧意味。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

李贺生活于中唐时期,社会表面承平,实则藩镇割据、宦官专权,士人仕途艰难。他本人因父名“晋肃”避讳不得应进士科,怀才不遇,对权贵生活既羡慕又讽刺。此诗借汉代宫廷意象,实则影射中唐权宦、藩镇子弟的奢靡生活,暗含对功名虚幻、盛极而衰的深刻反思。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. **意象奇崛**:大量使用神话、仙道意象(如瑶姬、洪崖、丹穴凤),增强神秘与超现实色彩。
2. **色彩浓烈**:金、玉、紫、红、碧等色彩密集铺排,形成“光怪陆离”的视觉盛宴。
3. **节奏急促**:句式紧凑,多用四字、五字句,配合“嘈嘈”“琅珰”等拟声词,营造喧嚣动感。
4. **对比强烈**:极写繁华之盛,终以“春草长”收束,形成“盛—衰”强烈反差。
5. **用典密集**:融汇历史、神话、地理典故,增强文本深度与象征性。

艺术亮点

文学手法
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结构分析
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美学价值
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主题思想

通过描绘一位少年权贵的奢靡生活与

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征