古诗原文

  国子先生晨入太学,
招诸生立馆下,
诲之曰:“业精于勤,
荒于嬉;
行成于思,
毁于随。
方今圣贤相逢,
治具毕张。
拔去凶邪,
登崇畯良。
占小善者率以录,
名一艺者无不庸。
爬罗剔抉,
刮垢磨光。
盖有幸而获选,
孰云多而不扬?
诸生业患不能精,
无患有司之不明;
行患不能成,
无患有司之不公。
”  言未既,
有笑于列者曰:“先生欺余哉!
弟子事先生,
于兹有年矣。
先生口不绝吟于六艺之文,
手不停披于百家之编。
纪事者必提其要,
纂言者必钩其玄。
贪多务得,
细大不捐。
焚膏油以继晷,
恒兀兀以穷年。
先生之业,
可谓勤矣。  觝排异端,
攘斥佛老。
补苴罅漏,
张皇幽眇。
寻坠绪之茫茫,
独旁搜而远绍。
障百川而东之,
回狂澜于既倒。
先生之于儒,
可谓有劳矣。  沉浸醲郁,
含英咀华,
作为文章,
其书满家。
上规姚姒,
浑浑无涯;
周诰、
殷《盘》,
佶屈聱牙;
《春秋》谨严,
《左氏》浮夸;
《易》奇而法,
《诗》正而葩;
下逮《庄》、
《骚》,
太史所录;
子云,
相如,
同工异曲。
先生之于文,
可谓闳其中而肆其外矣。  少始知学,
勇于敢为;
长通于方,
左右具宜。
先生之于为人,
可谓成矣。  然而公不见信于人,
私不见助于友。
跋前踬后,
动辄得咎。
暂为御史,
遂窜南夷。
三年博士,
冗不见治。
命与仇谋,
取败几时。
冬暖而儿号寒,
年丰而妻啼饥。
头童齿豁,
竟死何裨。
不知虑此,
而反教人为?
”  先生曰:“吁,
子来前!
夫大木为杗,
细木为桷,
欂栌、
侏儒,
椳、
闑、
扂、
楔,
各得其宜,
施以成室者,
匠氏之工也。
玉札、
丹砂,
赤箭、
青芝,
牛溲、
马勃,
败鼓之皮,
俱收并蓄,
待用无遗者,
医师之良也。
登明选公,
杂进巧拙,
纡馀为妍,
卓荦为杰,
校短量长,
惟器是适者,
宰相之方也。
昔者孟轲好辩,
孔道以明,
辙环天下,
卒老于行。
荀卿守正,
大论是弘,
逃谗于楚,
废死兰陵。
是二儒者,
吐辞为经,
举足为法,
绝类离伦,
优入圣域,
其遇于世何如也?
今先生学虽勤而不繇其统,
言虽多而不要其中,
文虽奇而不济于用,
行虽修而不显于众。
犹且月费俸钱,
岁靡廪粟;
子不知耕,
妇不知织;
乘马从徒,
安坐而食。
踵常途之役役,
窥陈编以盗窃。
然而圣主不加诛,
宰臣不见斥,
兹非其幸欤?
动而得谤,
名亦随之。
投闲置散,
乃分之宜。
若夫商财贿之有亡,
计班资之崇庳,
忘己量之所称,
指前人之瑕疵,
是所谓诘匠氏之不以杙为楹,
而訾医师以昌阳引年,
欲进其豨苓也。

白话译文

国子先生清晨走进太学,召集学生们站在馆舍之下,教诲他们说:“学业因勤奋而精进,因嬉戏而荒废;德行因深思而成就,因随波逐流而败坏。当今圣君贤臣相遇,各种制度都已完备。铲除奸邪,提拔贤才。有一点长处的人都被录用,有一技之长的人没有不被任用的。选拔人才,精心整理,去粗取精,培养打磨。大概只有偶然被选中的幸运,哪有才多而不被提拔的道理?你们所担忧的应是学业不能精进,不必担心主管官员不英明;应担忧德行不能成就,不必担心主管官员不公平。”
话还没说完,队列中有人笑着说:“先生是在欺骗我们吧!学生跟随先生多年了。先生口中不停地吟诵六经文章,手中不停地翻阅诸子百家著作。记事类书籍一定提炼要点,议论类著作一定挖掘深意。贪求多学,务必有所收获,无论大小都不放弃。夜以继日地苦读,一年到头都勤勉不懈。先生的学业,可以说是勤奋了。
抵制排斥异端学说,排斥佛、道两家。弥补儒学的漏洞,阐明精微的道理。在茫茫失落的道统中寻找线索,独自广泛搜求,继承远代先贤。引导百川东流入海,挽回已经倾覆的狂澜。先生对儒学,可以说是有大功了。
沉浸在醇厚浓郁的文化中,细细品味其中的精华,写出的文章,堆满了屋子。向上效法《尚书》中的《虞书》《夏书》,内容博大无边;《周书》诰命、《盘庚》文辞,艰涩难懂;《春秋》记事严谨,《左传》叙述浮夸;《周易》奇妙而有法则,《诗经》正统而文采华美;往下读到《庄子》《离骚》,以及司马迁的《史记》;扬雄、司马相如的文章,风格不同却同样精妙。先生的文学修养,可以说是内在博大而外在奔放。
年少时就知道学习,勇于作为;长大后通晓事理,处理事务得心应手。先生的为人,可以说是成熟了。
然而您却不被世人信任,朋友也不肯相助。进退两难,动不动就遭指责。刚任御史不久,就被贬到南方边远之地。做了三年国子博士,职位闲散,毫无政绩。命运如同仇敌,屡屡受挫。冬天虽暖,孩子却喊冷;年成丰收,妻子却啼饥。头发脱落,牙齿松动,到死又能有什么益处?您不考虑这些,反而还来教训别人?”
先生说道:“唉!你上前来!粗大的木材做房梁,细小的木材做椽子,斗拱、短柱、门枢、门栓、门闩、门楔,各得其所,用来建成房屋,这是工匠的巧妙。药典中的玉札、丹砂,赤箭、青芝,

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