古诗原文

余禁所。
禁垣西,
是法曹厅事也,
殷古槐数株焉。
虽生意可知,
同殷仲文之枯树;
而听讼斯在,
即秋邵伯之甘棠。
每至夕照低阴,
秋蝉疏引,
发声幽息,
殷切尝闻。
岂人心异于曩时,
将虫响悲之前听。
嗟之!
声以动容,
德以象贤。
故洁其身也,
禀君子达人之高行,
蜕其皮也,
殷仙都羽毛之灵姿。
候时而来,
顺阴阳之数;
应节为变,
审藏用之机。
殷目斯开,
不以道昏而昧其视;
殷翼自薄,
不以俗厚而易其真。
吟乔树之微风,
韵姿天纵;
饮高秋之坠露,
清畏人知。
仆失路艰虞,
遭时徽纆。
不哀伤而自怨,
未摇落而先衰。
闻蟪蛄之流声,
悟平反之已奏;
见螳螂之抱影,
怯危机之未安。
感而缀诗,
贻诸知己。
庶情沿物应,
哀弱羽之飘零;
道寄人知,
悯余声之寂寞。
非谓文墨,
取代幽忧云尔。
西陆蝉声唱,
南冠客思深。
那堪玄鬓影,
来对白头吟。
露重飞难进,
风多响易沉。
无人信高洁,
谁为表予心?

白话译文

我被囚禁在监狱中。监狱西边,是司法官员办公的地方,那里生长着几棵古老的槐树。虽然树木尚存生机,却如同殷仲文所见的枯树一样萧索;而这里正是审案断狱之处,又像周代召公听讼的甘棠树下一样令人感怀。每当夕阳西下,树影低垂,秋蝉稀疏地鸣叫,声音幽微断续,却总在我耳畔清晰地回响。难道是我如今的心境不同于往昔?还是这蝉声本就悲切,只是从前未曾细听?啊!蝉声能触动人心,其德行可比拟贤者。它洁身自好,禀承君子达人的高尚品行;蜕去旧壳,如同仙人羽化登仙般灵秀。它按时节而来,顺应阴阳变化之理;随节令更替而变,深知隐退与出仕的时机。它睁开双眼,不因世道昏暗而蒙蔽自己的目光;它的翅膀虽薄,却不因世俗浮华而改变本真。它在高树微风中吟唱,音韵天然清越;它饮秋晨坠落的露水,清高自守,唯恐他人知晓。我如今失路困顿,遭遇牢狱之灾。不待秋叶飘零,心已先衰。听到蟪蛄的鸣叫,恍然悟到冤屈或将昭雪;看见螳螂捕蝉的影子,又惊惧危机尚未解除。有感而作此诗,赠予知心朋友。希望情感随物而发,哀叹如蝉这般柔弱生命在风雨中飘零;以蝉喻道,寄托于他人理解,怜悯我如今孤寂的余音。并非为了文采,只是借诗文抒发内心深重的忧愁罢了。
秋天里蝉声不断响起,我身为囚徒,思绪深沉难安。怎能忍受那乌黑如蝉翼的鬓发,却要对着我斑白的头发吟诵?露水沉重,蝉飞也难以前行;秋风猛烈,鸣声也易被吹散沉没。没有人相信我的高洁品格,又有谁肯为我表白这颗赤诚之心?

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注释

词语解释
- **禁所**:监狱。
- **法曹厅事**:司法官员办公的厅堂。
- **殷仲文之枯树**:东晋殷仲文见庭前枯树而悲叹,喻物是人非、生命凋零。
- **召伯之甘棠**:周代召公听讼于甘棠树下,后人思其德而爱其树,喻清官德政。
- **西陆**:指秋天,《尔雅·释天》:“秋为西陆”。
- **南冠**:楚囚之冠,借指囚徒,典出《左传》。
- **玄鬓影**:蝉的乌黑翅膀,喻青春年华。
- **白头吟**:双关,既指蝉鸣如吟,又指自己年老悲叹。
- **露重、风多**:喻政治环境险恶,仕途艰难。
- **高洁**:蝉饮露不食尘,喻人品格清廉。
- **徽纆**:绳索,指囚禁。
- **蟪蛄**:短命之蝉,喻短暂生命或冤屈将伸。
- **螳螂之抱影**:典出“螳螂捕蝉”,喻危机四伏。

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诗歌赏析

全诗借咏蝉抒怀,托物言志,以蝉之“高洁”“清畏人知”“顺时藏用”等特性,映照诗人虽身陷囹圄却志节不改的品格。语言凝练,意象深远,情感沉郁顿挫。前段序文以骈文写景抒情,铺陈蝉德,后段五言诗以比兴手法深化主题,形成“文—诗”呼应结构,体现唐代咏物诗的典型范式。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

骆宾王因上书言事触怒武则天,被诬以贪赃罪下狱,时在唐高宗仪凤三年(公元678年)前后。此诗作于狱中,借秋蝉之鸣抒发冤屈、孤寂与不屈之志,是唐代咏物抒怀诗的代表作之一,亦为“初唐四杰”中极具政治悲情色彩的作品。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. **托物言志**:以蝉喻己,蝉之“饮露”“清畏人知”“飞难进”“响易沉”皆象征诗人高洁品格与政治困境。
2. **双关与象征**:“玄鬓影”既写蝉翼,亦指青春;“白头吟”既指蝉鸣,亦自叹年老失志。
3. **骈散结合**:序文用骈体铺陈,诗为五言律诗,结构严谨,音律和谐。
4. **用典自然**:化用殷仲文、召伯、南冠、螳螂捕蝉等典故,增强历史厚重感与情感张力。
5. **情景交融**:狱中听蝉,景中含情,情随景生,物我合一。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

通过咏蝉,抒发了诗人身陷囹圄、蒙冤受屈的悲愤,表达了对高洁人格的坚守

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征