古诗原文

无奈牧童何,
放牛吃我竹。
隔林呼不应,
叫笑如生鹿。 欲报田舍翁,
更深不归屋。

白话译文

对那牧童实在无可奈何,他竟放牛啃食我的竹林。隔着树林呼喊他却不回应,只听见他欢叫嬉笑,像活泼的小鹿。想要去向村舍的老翁告状,可天色已晚,他竟还不回家。

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注释

词语解释
- 无奈:无可奈何,无法制止。
- 牧童:放牛的儿童。
- 竹:指诗人所居山中所植的竹林,象征隐逸生活的清雅。
- 隔林:隔着树林,空间阻隔,暗示沟通困难。
- 生鹿:活蹦乱跳的鹿,比喻牧童天真活泼、不受拘束。
- 田舍翁:村中老农,泛指乡民长者。
- 更深:夜深之时。

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诗歌赏析

全诗语言质朴自然,以白描手法勾勒出一幅山中日常小景。诗人从自身遭遇出发,写牧童无知破坏竹林,却无严厉斥责,反而通过“叫笑如生鹿”等生动比喻,流露出对童真野趣的宽容与欣赏。末句“更深不归屋”既写牧童贪玩,也暗含对山中自由生活的默许,情感由无奈转向淡然。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

李涉中唐时期因贬谪流寓南方,常居山中,与山林为伴,生活简朴。此诗作于其隐居或贬所期间,反映其远离官场、寄情山野的生活状态。唐代中后期士人常借山居生活抒写心志,此诗即为一例。

背景亮点

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艺术特色

1. 白描手法:不事雕琢,如实记录生活片段,清新自然。
2. 比喻生动:“叫笑如生鹿”以动物喻人,突出牧童的天真活泼。
3. 以声传情:通过“呼不应”“叫笑”等声音描写,营造现场感。
4. 含蓄抒情:不直言愤怒或哀怨,而借细节传达无奈与宽容。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想

诗歌通过牧童放牛毁竹的小事,展现诗人对山中隐逸生活的真实体验。表面写无奈,实则透露出对自然、童真与山野之趣的包容与接纳,表达了一种超脱世俗纷扰、顺应自然的生活态度,体现了中唐文人淡泊宁静的精神追求。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征