蒲草叶子一天天变长，杏花也一天天繁盛。老农要关注这些自然变化，贵在顺应农时。清晨起来喂牛，套上双牛耕田于东边的荒地。蚯蚓从土中钻出，田间的乌鸦跟在我身后飞。群鸟乱飞乱叫，嗷嗷鸣叫如同诉说饥饿。我心中充满怜悯，看着这情景不禁两相伤悲。把粮食分给乌鸦，日暮时却空着筐子回家。亲戚们因此纷纷讥笑我，但我的心意始终不变。
古诗原文
蒲叶日已长，
杏花日已滋。
老农要看此，
贵不违天时。
迎晨起饭牛，
双驾耕东菑。
蚯蚓土中出，
田乌随我飞。
群合乱啄噪，
嗷嗷如道饥。
我心多恻隐，
顾此两伤悲。
拨食与田乌，
日暮空筐归。
亲戚更相诮，
我心终不移。
杏花日已滋。
老农要看此，
贵不违天时。
迎晨起饭牛，
双驾耕东菑。
蚯蚓土中出，
田乌随我飞。
群合乱啄噪，
嗷嗷如道饥。
我心多恻隐，
顾此两伤悲。
拨食与田乌，
日暮空筐归。
亲戚更相诮，
我心终不移。
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注释
词语解释
- 蒲叶：蒲草之叶，水生植物，生长标志春深。
- 滋：繁盛、增多。
- 饭牛：喂牛，准备耕作。
- 双驾：两牛并耕，古代常见耕作方式。
- 东菑（zī）：东边的初耕之田，指新开垦的田地。
- 田乌：田间乌鸦，常被视为食腐或抢食之鸟。
- 嗷嗷：鸟群饥饿鸣叫之声。
- 恻隐：同情、怜悯之心。
- 诮（qiào）：讥笑、责备。
- 空筐归：因分食于鸟，无粮可带归。
- 滋：繁盛、增多。
- 饭牛：喂牛，准备耕作。
- 双驾：两牛并耕，古代常见耕作方式。
- 东菑（zī）：东边的初耕之田，指新开垦的田地。
- 田乌：田间乌鸦，常被视为食腐或抢食之鸟。
- 嗷嗷：鸟群饥饿鸣叫之声。
- 恻隐：同情、怜悯之心。
- 诮（qiào）：讥笑、责备。
- 空筐归：因分食于鸟，无粮可带归。
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诗歌赏析
本诗以白描手法展现田家日常劳作场景，语言质朴自然，节奏舒缓，通过“饭牛”“耕田”“蚯蚓出”“田乌飞”等细节，生动再现农耕生活。诗人以旁观者与参与者的双重身份，将自然时序、农事活动与内心情感交织，形成情景交融的意境。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
储光羲生活于盛唐时期，曾隐居田园，亲历农事，对农村生活有深刻体验。此诗作于其隐居或游历乡村期间，反映了唐代均田制下小农经济的生活状态，以及士人对农耕伦理、自然规律的思考。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. 白描叙事：不事雕饰，以简练笔触勾勒田家劳作图景。
2. 情景交融：自然景物（蒲叶、杏花、蚯蚓、田乌）与人物情感（恻隐、伤悲）相互映照。
3. 对比手法：“拨食与田乌”与“空筐归”、“亲戚相诮”与“我心不移”形成强烈对比，突出诗人坚守仁心的精神境界。
4. 以声写情：“嗷嗷如道饥”以鸟鸣之声传达饥饿之苦，增强感染力。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
诗歌通过描写春耕时节的农事活动，表达诗人对自然规律的敬畏（“贵不违天时”）、对底层生灵的深切同情（“恻隐”“伤悲”），以及坚守仁道、不随世俗的精神追求。在“亲戚相诮”与“我心不移”的张力中，凸显儒家仁爱思想与士人独立人格的结合。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征