古诗原文

花枝出建章,
凤管发昭阳。
借问承恩者,
双蛾几许长。

白话译文

花枝从建章宫探出,凤管乐声自昭阳宫传出。试问那得宠的女子,你两道蛾眉究竟有多长?

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注释

词语解释
- 婕妤:汉代宫中女官名,常为妃嫔称号,此处借指失宠宫妃。
- 建章、昭阳:汉代著名宫殿,代指唐代后宫,象征繁华与恩宠之所。
- 凤管:饰有凤凰的箫笛类乐器,象征宫廷音乐与帝王恩宠。
- 双蛾:古代女子画眉如蛾眉,“双蛾”代指美貌与宠妃。
- 几许长:反问语,暗含讽刺,意指得宠仅凭容貌,终难长久。

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诗歌赏析

此诗以汉喻唐,借汉代宫怨题材写唐代宫廷女子命运。语言简练,意象鲜明,通过“花枝”“凤管”等富丽意象与“借问”之诘问形成对比,揭示宫妃荣宠的虚幻与短暂。末句以“双蛾几许长”设问,含蓄讽刺,余味深长。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

唐代宫廷制度沿袭前代,妃嫔争宠现象普遍。皇甫冉身处中唐,社会表面承平而内里危机暗伏,宫怨诗成为士人借古讽今、抒写士人怀才不遇与对权力无常感慨的载体。此诗借汉代班婕妤失宠典故,反映唐代宫女命运。

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艺术特色

1. 借古讽今:以汉代宫殿、典故影射唐代宫廷,含蓄深沉。
2. 意象对比:“花枝”象征青春美貌,“凤管”象征帝王恩宠,二者并置突显虚华。
3. 设问收尾:末句不答而问,以反诘强化讽刺与哀怨,增强艺术张力。
4. 语言凝练:五言绝句,字字精当,无冗笔。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
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主题思想

通过描绘宫妃得宠之景,反衬其命运无常,揭示封建宫廷中女性以色事人、荣宠难久的悲剧命运,表达对女性深切同情,并暗含对权力与恩宠虚幻本质的批判。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征