我随状元及第者之后跋涉千里，却终究未能登科；五更天时风水突变，仿佛龙鳞脱落，功败垂成。昨夜浣花溪畔细雨飘零，今日绿杨芳草依旧，可这美景又为谁而存？
古诗原文
千里江山陪骥尾，
五更风水失龙鳞。
昨夜浣花溪上雨，
绿杨芳草为何人。
五更风水失龙鳞。
昨夜浣花溪上雨，
绿杨芳草为何人。
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词语解释
- 骥尾：比喻追随贤能之人之后，典出“附骥尾”，指依附他人而成名。
- 龙鳞：喻指科举及第、仕途腾达之机，失龙鳞象征功业落空。
- 浣花溪：成都名胜，代指文人雅集之地，亦暗含杜甫草堂意象，象征理想与才情归宿。
- 五更风水：指科举放榜前的关键时刻，风水变化象征命运无常。
- 龙鳞：喻指科举及第、仕途腾达之机，失龙鳞象征功业落空。
- 浣花溪：成都名胜，代指文人雅集之地，亦暗含杜甫草堂意象，象征理想与才情归宿。
- 五更风水：指科举放榜前的关键时刻，风水变化象征命运无常。
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诗歌赏析
全诗以落第士子口吻抒写科场失意，借自然意象隐喻人生际遇。前两联以“骥尾”“龙鳞”等典故暗喻追随功名却终成泡影，后转写景，以浣花溪雨、绿杨芳草反衬无人共赏的孤寂，情景交融，哀而不怨。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
张曙为晚唐诗人，身处唐末科举竞争激烈、政局动荡之世。此诗作于落第之后，戏赠新科状元崔昭纬，表面戏谑，实则寄寓怀才不遇之悲。崔昭纬确为唐昭宗时状元，张曙与之同代，此诗反映士人科场沉浮的普遍心态。
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
运用典故与象征（骥尾、龙鳞）增强含蓄性；以景结情，末句设问，余韵悠长；对仗工整（前两联），语言凝练，意象清冷，体现晚唐诗歌由盛唐气象转向内省哀婉的风格。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
抒发科举落第的失落与对命运无常的感慨，借自然美景反衬才士不遇的悲凉，表达对功名追求的幻灭感与对人生价值的深沉追问。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征