古诗原文

大道夷且长,
窘路狭且促。
修翼羽卑栖,
远趾不步局。
舒吾陵霄羽,
奋此千里足。
超迈绝尘驱,
倏清谁能逐。
贤愚岂常类,
禀性在清浊。
富贵有人籍,
贫贱羽天录。
通塞苟由己,
志士不相卜。
陈平敖里社,
韩信钓河曲。
终居天下宰,
食此万钟禄。
德音流千载,
功名重山岳。
灵芝生河洲,
动摇因洪波。
兰荣一何晚,
严霜瘁其柯。
哀哉二芳草,
不值泰山阿。
文质道所贵,
遭时用有嘉。
绛灌临衡宰,
谓谊崇浮华。
贤才抑不用,
远投荆南沙。
抱玉乘龙骥,
不逢乐与和。
安得孔仲尼,
为世陈四科。

白话译文

大道平坦又漫长,小路狭窄又短促。长着羽翼却低处栖息,有远行志向却不肯局促。我要舒展冲天的羽翼,奋起千里奔驰的足力。超越尘俗,疾驰如风,谁能追赶?贤人与愚人并非天生一类,本性在于清浊不同。富贵者有人记录,贫贱者由天注定。命运通达或困顿,其实可由自己决定,有志之士不必占卜。陈平曾在里社游戏,韩信曾垂钓于河湾。最终都成为天下宰相,享受万钟俸禄。他们的美名流芳千载,功业重如高山。灵芝生长在河中小洲,却被洪水冲得动摇。兰花盛开何其晚,严霜摧残了它的枝条。可悲啊这两株芳草,未生在泰山脚下得庇护。文采与质朴为道所重,遇时势则能显其价值。绛侯灌婴执掌国政,却说贾谊崇尚浮华。贤才被压抑不能任用,被贬到遥远的荆南之地。怀抱美玉,乘着良马,却遇不到伯乐与和氏。何时才能有孔子出世,为世人设立德行、言语、政事、文学四科?

译文亮点

词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本

注释

词语解释
- 夷:平坦。
- 修翼羽:长翅膀,喻才能。
- 卑栖:低处栖息,喻屈居下位。
- 陵霄羽:冲天之翼,喻远大志向。
- 千里足:千里马,喻才力。
- 清浊:指品性高洁与污浊,亦指命运顺逆。
- 人籍、天录:人为记录富贵,天定贫贱,反映宿命观。
- 通塞:通达与困顿。
- 陈平、韩信:汉初名臣,出身卑微,后成大业。
- 万钟禄:高官厚禄。
- 灵芝、兰:香草,喻贤才。
- 泰山阿:泰山山脚,喻得时遇主之地。
- 文质:文采与质朴,儒家理想人格。
- 绛灌:绛侯周勃、灌婴,汉初功臣,排斥贾谊。
- 谊:贾谊,才高被贬。
- 荆南沙:指长沙,贾谊贬所。
- 抱玉乘龙骥:怀才不遇,喻贤者无遇。
- 乐与和:伯乐、和氏,喻识才之人。
- 孔仲尼:孔子。
- 四科:孔子弟子分德行、言语、政事、文学四科,喻教化人才。

注释亮点

词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息

诗歌赏析

全诗以“见志”为题,直抒胸臆,语言雄健,气势奔放。通过对比大道与小路、贤愚之别、通塞之由,表达诗人不甘沉沦、志在千里的抱负。诗中大量用典,以陈平、韩信之崛起激励自己,以贾谊之遭遇自伤不遇,情感激越,悲壮苍凉。结尾呼唤孔子出世,寄托对理想政治与人才选拔制度的渴望。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

郦炎为东汉末年人,出身寒门,才华出众但仕途坎坷。东汉后期宦官专权,士人遭排挤,寒门子弟难以上升。此诗作于其怀才不遇、困顿潦倒之时,借诗明志,抒发对现实不公的愤懑与对理想政治的向往,反映汉末士人普遍的精神困境。

背景亮点

历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌

艺术特色

1. 比兴手法:以“灵芝”“兰”喻贤才,以“洪波”“严霜”喻时势险恶,形象生动。
2. 用典密集:陈平、韩信、贾谊、孔子等典故信手拈来,增强历史厚重感与说服力。
3. 对仗工整:多处句式对仗,如“大道夷且长,窘路狭且促”,增强节奏感。
4. 直抒胸臆:情感激烈,不事雕琢,体现汉末五言诗由质朴向慷慨转变之风。
5. 结构严谨:由志→性→命→史例→现实→理想,层层递进,逻辑清晰。

艺术亮点

文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

本诗通过抒发个人怀才不遇的悲愤,批判东汉末年贤才被抑、小人当道的社会现实,强调“通塞由己”的进取精神,表达士人应坚守清正品格、奋发有为的志向。同时呼唤明君识才、重振礼乐,实现“德音流千载,功名重山岳”的理想政治,体现儒家积极入世、忧国忧民的精神传统。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征