我性情柔弱难以自立，才学浅薄无人可依。才智平庸终将无成，美名远扬怎敢希冀？终日奔波劳碌困倦，琐碎事务卑微难提。少时轻率虚度年华，年老才知珍惜光阴。如今道路仍非所愿，往昔种种皆成空忆。新结识的朋友虽令人欣慰，旧日亲友却已分离。遥望故乡徒然伸长脖颈，极目远望泪水沾湿衣襟。游子长期面容憔悴，春光却依旧繁盛美丽。岸边的花朵临水绽放，江上的燕子绕船飞翔。无法落下远行的船帆，只能独自随暮潮归去。
古诗原文
弱操不能植，
薄伎竞无依。
浅智终已矣，
令名安可希。
扰扰从役倦，
屑屑身事微。
少壮轻年月，
迟暮惜光辉。
一涂今未是，
万绪昨如非。
新知虽已乐，
旧爱尽暌违。
望乡空引领，
极目泪沾衣。
旅客长憔悴，
春物自芳菲。
岸花临水发，
江燕绕樯飞。
无由下征帆，
独与暮潮归。
薄伎竞无依。
浅智终已矣，
令名安可希。
扰扰从役倦，
屑屑身事微。
少壮轻年月，
迟暮惜光辉。
一涂今未是，
万绪昨如非。
新知虽已乐，
旧爱尽暌违。
望乡空引领，
极目泪沾衣。
旅客长憔悴，
春物自芳菲。
岸花临水发，
江燕绕樯飞。
无由下征帆，
独与暮潮归。
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注释
词语解释
弱操：性情柔弱，意志不坚。
薄伎：浅薄的才能。
令名：美好的名声。
扰扰：纷乱忙碌的样子。
屑屑：琐细卑微。
暌违：分离，离别。
引领：伸长脖子远望。
芳菲：花草繁盛，指春光美好。
樯：船桅。
征帆：远行的船帆。
暮潮：傍晚的潮水。
薄伎：浅薄的才能。
令名：美好的名声。
扰扰：纷乱忙碌的样子。
屑屑：琐细卑微。
暌违：分离，离别。
引领：伸长脖子远望。
芳菲：花草繁盛，指春光美好。
樯：船桅。
征帆：远行的船帆。
暮潮：傍晚的潮水。
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诗歌赏析
全诗情感沉郁，语言质朴而意蕴深长。以自省与感怀为线索，通过今昔对比、人事变迁与景物反衬，展现诗人对人生失意、漂泊无依的深切哀叹。末段写景与抒情交融，以乐景写哀情，倍增其哀。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于南朝梁代，何逊晚年因仕途不顺、长期漂泊在外，深感人生蹉跎、故友离散。当时政局动荡，士人依附权贵，何逊虽才学出众却未得重用，长期担任幕僚，辗转各地，此诗即抒发其羁旅之愁与人生迟暮之感。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. 对仗工整，多用对句，如“少壮轻年月，迟暮惜光辉”“新知虽已乐，旧爱尽暌违”，增强节奏感与对比效果。
2. 情景交融，以“岸花临水发，江燕绕樯飞”等春景反衬游子之悲，形成强烈反差。
3. 善用叠词，“扰扰”“屑屑”强化了奔波劳碌与卑微琐屑之感。
4. 结尾以景结情，“独与暮潮归”含蓄深远，余味无穷。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
诗歌表达了诗人对仕途失意、年华虚度、故友离散的深切悲慨，抒发了羁旅漂泊中的孤独、无奈与思乡之情，同时流露出对人生价值失落与理想难成的深沉反思，体现了南北朝士人普遍的漂泊意识与生命焦虑。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征