古诗原文

人皆养子望聪明,我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。

白话译文

我客行万里之外,孤身漂泊于苍茫大海之滨。五岭常年炎热郁蒸,百越之地多山多瘴气。加上身心劳顿,因而染上疲惫之疾。上古名医桐君、雷公早已远去,砭石疗疾之术也难以寻访。独自对影自怜,泪湿衣襟,满心惆怅。毗城有位德高长者,是我平生所敬仰之人。幸得大因缘,承其教诲,勉励我深修回向。心念需靠修行来调伏,于此体悟诸法实相。水中泡沫本不可触摸,乾闼城也不过是虚幻之景。所谓"生"并非终极真理,"我"也皆是虚妄之相。追求本不可得,又有谁真正承受业障?诚然啊,大医王(佛陀)之力,其功德确实难以估量。

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注释

1. 养子望聪明:旧时人们认为聪明是孩子有出息的标志。
2. 被聪明误一生:苏轼自嘲因聪明而遭遇诸多政治上的挫折。
3. 愿孩儿愚且鲁:表达了一种对孩子未来平安无事的期望,宁愿他们不那么聪明,也能避免世俗的纷扰。
4. 公卿:古代指高级官员。

诗歌赏析

全诗以病中自述为线索,融合旅途艰辛、身体病痛与精神困顿,最终归于佛理觉悟。语言清峻,意象苍茫,情感由哀伤转为超脱,体现隋代文人融合儒释思想的典型特征。诗中大量运用佛教典故与术语,使哲理与抒情自然交融,结构严谨,由景入情,由情入理,层层递进。

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艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
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情感表达
表达了诗人对人生的深切感悟
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文学价值
在文学史上具有重要地位
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名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

王胄为隋代诗人,曾随炀帝南巡或任职南方,此诗应作于其因公务或流放途经闽越(今福建一带)时卧病所作。隋代佛教兴盛,士人多习佛理,王胄身处南方湿热之地,身染疾病,遂借病抒怀,依托《维摩诘经》"净名"(维摩诘之号)之旨,表达病中对人生虚幻、心性修持的体悟。

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艺术特色

1
对比鲜明
通过对比人们对聪明的追求与诗人自身的遭遇,形成了强烈的讽刺效果。
2
寓意深刻
以简洁的语言表达出诗人对生活的哲理思考,寓意深远。
3
情感真挚
诗人对孩子未来的祝福,流露出真挚的情感。
4
意境深远
诗歌营造出独特的艺术境界,引人入胜

主题思想

🔴 诗歌主题🔵 文学赏析
此诗的核心主题是反思聪明在复杂社会中的利与弊。苏轼通过自身经历,表达了对聪明导致人生波折的无奈,以及对简单、平凡生活的向往。诗中透露出对官场险恶的批判,以及对下一代能够避开纷扰、平安成长的美好愿望。思想内涵丰富,既反映了个人的人生感悟,也具有普遍的社会意义。