为何要唱起这鞠歌啊，遥远的乐趣已不如从前。长夜难眠，心事重重难以安睡，白昼勤勉不息，继续我未竟的修养与追求。井边行走令人感伤，君王收声不语，说什么“为何美德无人赏识”，只因德音被阻隔，幽深难传。我写下这些文字以表达心志，希望感动古今圣贤。往昔我曾努力追求纯正精华，如今又反复申说以告世人。战鼓不响，旌旗不前，一千五百年了，多么冷清寂寞啊！若说这是天意安排，我岂敢妄言？只当审察自身，勤勉不懈，如天行健。
古诗原文
鞠歌胡然兮，
邈予乐之不犹。
宵耿耿其尚寐兮，
日孜孜焉继予乎厥修。
井行恻兮王收，
曰曷贾不售兮，
阻德音其幽幽。
述空文以见志兮，
庶感通乎来古。
骞昔为之纯英兮，
又申申其以告。
鼓弗跃兮麾弗前，
千五百年，
寥哉寂焉。
谓天实为兮，
则吾岂敢，
羌审己兮乾乾。
邈予乐之不犹。
宵耿耿其尚寐兮，
日孜孜焉继予乎厥修。
井行恻兮王收，
曰曷贾不售兮，
阻德音其幽幽。
述空文以见志兮，
庶感通乎来古。
骞昔为之纯英兮，
又申申其以告。
鼓弗跃兮麾弗前，
千五百年，
寥哉寂焉。
谓天实为兮，
则吾岂敢，
羌审己兮乾乾。
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词语解释
鞠歌：古歌名，多抒怀才不遇之情，或指蹴鞠之歌，引申为抒发志士困顿之叹。
胡然：为何，怎么。
邈：遥远。
不犹：不如从前。
耿耿：心绪难宁，夜不能寐。
孜孜：勤勉不倦。
厥修：自己的修养与事业。
井行恻：井边行走，感怀世事，暗喻贤者被弃。
王收：君王收声，指君主不纳忠言。
贾不售：比喻才德不被赏识，如货物卖不出去。
德音：美好的言论或德行。
幽幽：深远难通。
述空文：著文立说，虽无实位，仍以文字传志。
感通：感动沟通。
来古：古代先贤。
骞昔：往昔高远的追求。
纯英：精粹卓越之志。
申申：反复陈述。
鼓弗跃、麾弗前：鼓不擂，旗不挥，喻事业停滞，无人响应。
寥哉寂焉：形容千年沉寂，无人继志。
天实为：天意如此。
羌：发语词，表反问。
审己：反省自身。
乾乾：自强不息，出自《周易》“君子终日乾乾”。
胡然：为何，怎么。
邈：遥远。
不犹：不如从前。
耿耿：心绪难宁，夜不能寐。
孜孜：勤勉不倦。
厥修：自己的修养与事业。
井行恻：井边行走，感怀世事，暗喻贤者被弃。
王收：君王收声，指君主不纳忠言。
贾不售：比喻才德不被赏识，如货物卖不出去。
德音：美好的言论或德行。
幽幽：深远难通。
述空文：著文立说，虽无实位，仍以文字传志。
感通：感动沟通。
来古：古代先贤。
骞昔：往昔高远的追求。
纯英：精粹卓越之志。
申申：反复陈述。
鼓弗跃、麾弗前：鼓不擂，旗不挥，喻事业停滞，无人响应。
寥哉寂焉：形容千年沉寂，无人继志。
天实为：天意如此。
羌：发语词，表反问。
审己：反省自身。
乾乾：自强不息，出自《周易》“君子终日乾乾”。
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诗歌赏析
此诗以楚辞体写成，情感深沉，语言凝练，充满士人怀才不遇的悲慨与自强不息的坚守。全诗通过夜不能寐、日不辍修的对比，展现诗人内心的焦虑与执着。以“井行恻”“贾不售”等意象，暗喻贤者被弃、德音不传的困境。结尾以“审己乾乾”收束，体现儒家自省与刚健精神，悲而不颓，哀而有节。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
张载为北宋理学家，关学创始人，身处儒学复兴、理学萌芽之际。当时士人重道轻位，强调“为天地立心，为生民立命”。此诗应作于其仕途未显或讲学困顿之时，借古题抒己志，表达对道统中断、德音不传的忧思，以及以文传道、继往开来的使命感。
背景亮点
历史背景
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相关事件
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
采用楚辞体，句式参差，多用“兮”字，增强抒情性；运用比兴手法，如“井行恻”“贾不售”，以具体意象隐喻政治与道德困境；语言古奥典雅，融合《诗经》《楚辞》《周易》等典籍语汇；结构层层递进，由夜思到日修，由悲愤到自省，终归于刚健不息，体现理学家“内圣”精神。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
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主题思想
本诗核心在于表达士人虽处困顿、德音不传，仍坚持修身立德、著文传道，以感通古今、继绝学为己任。强调“审己乾乾”的自省精神与“述空文以见志”的文化担当，体现北宋理学家“为往圣继绝学”的使命意识与儒家自强不息的价值观。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征