烈日何时才能过去，清风却无处可寻。只好把经书当作枕头，瓜果随水随意漂浮沉落。兰若寺格外寂静，茅屋深处更幽深。酷暑蒸腾竟如此难耐，又怎能不珍惜这短暂的光阴。
古诗原文
赤日几时过，
清风无处寻。
经书聊枕籍，
瓜李漫浮沉。
兰若静复静，
茅茨深又深。
炎蒸乃如许，
那更惜分阴。
清风无处寻。
经书聊枕籍，
瓜李漫浮沉。
兰若静复静，
茅茨深又深。
炎蒸乃如许，
那更惜分阴。
白话译文
译文亮点
词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本
注释
词语解释
赤日：烈日，指盛夏的太阳。
清风：凉爽的风，象征清凉与舒适。
枕籍：以书为枕，形容闲居读书之态。
瓜李：泛指夏季瓜果，浮沉于水中，古时避暑消夏之习。
兰若：原指寺院，此处借指幽静之所。
茅茨：茅草屋顶，代指简陋的居所，亦含隐逸之意。
炎蒸：形容暑热如蒸。
分阴：片刻光阴，典出《晋书·陶侃传》“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴”。
清风：凉爽的风，象征清凉与舒适。
枕籍：以书为枕，形容闲居读书之态。
瓜李：泛指夏季瓜果，浮沉于水中，古时避暑消夏之习。
兰若：原指寺院，此处借指幽静之所。
茅茨：茅草屋顶，代指简陋的居所，亦含隐逸之意。
炎蒸：形容暑热如蒸。
分阴：片刻光阴，典出《晋书·陶侃传》“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴”。
注释亮点
词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息
诗歌赏析
全诗以白描手法写大暑时节的酷热难耐，通过“赤日”“清风”“炎蒸”等意象渲染暑气之盛，又以“经书”“瓜李”“兰若”“茅茨”等生活细节展现诗人避暑之态。后两句由景入理，借“惜分阴”升华主题，将自然之热与人生之紧迫感结合，体现宋诗理趣。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
曾几生活于两宋之交，历经靖康之变，南渡后居江南，生活简朴，崇尚理学与禅修。此诗应作于其晚年隐居或闲居时期，正值盛夏酷暑，借景抒怀，反映其身处乱世后对时光的珍视与内心的宁静追求。
背景亮点
历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. 对比反衬：以“赤日”与“清风”、“炎蒸”与“静深”形成强烈对比，突出暑热与心境之反差。
2. 叠词强化：“静复静”“深又深”以重复加深幽静氛围，增强语言节奏感。
3. 以理入诗：末句化用典故，将写景升华为人生哲思，体现宋诗“以议论为诗”的特点。
4. 语言质朴：用词简练自然，不事雕琢，契合其清淡诗风。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
诗歌通过描写大暑酷热难耐的自然环境，反衬出诗人内心的宁静与对光阴的珍视。在极端天气中，诗人以读书、静居自适，最终落脚于“惜分阴”的劝勉，表达了在困顿与炎热中仍应珍惜时间、勤学修身的积极人生态度。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征