还记得那时春天还未将尽，我们手拉着手攀折花枝，衣袖沾上了花梢的露水。我悄悄地将春心与花语相许，争着寻找成双的花朵，抢先采摘。可为何多情之人竟如此辜负？轻易地分离，轻易地离去，我又能向谁倾诉这满腹委屈？泪水打湿了海棠花枝，春神白白地将我托付于他，却换来如此结局。
古诗原文
记得来时春未暮，
执手攀花，
袖染花梢露。
暗卜春心共花语，
争寻双朵争先去。
多情因甚相辜负，
轻拆轻离，
欲向谁分诉。
泪湿海棠花枝处，
东君空把奴分付。
执手攀花，
袖染花梢露。
暗卜春心共花语，
争寻双朵争先去。
多情因甚相辜负，
轻拆轻离，
欲向谁分诉。
泪湿海棠花枝处，
东君空把奴分付。
白话译文
译文亮点
词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本
注释
词语解释
- 春未暮：春天尚未结束。
- 执手攀花：手拉手采摘花朵，象征亲密恋情。
- 暗卜春心：暗中许下春心，即少女对爱情的憧憬。
- 双朵：成双的花朵，喻指成双成对。
- 东君：春神，此处代指命运或所爱之人。
- 分付：托付、安排。
- 执手攀花：手拉手采摘花朵，象征亲密恋情。
- 暗卜春心：暗中许下春心，即少女对爱情的憧憬。
- 双朵：成双的花朵，喻指成双成对。
- 东君：春神，此处代指命运或所爱之人。
- 分付：托付、安排。
注释亮点
词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息
诗歌赏析
全词以回忆开篇，通过“执手攀花”“袖染花露”等细腻描写，再现昔日恋人共游春景的温馨画面。下阕笔锋陡转，抒发被辜负后的哀怨与孤独，情感真挚动人。词中借花喻情，以“双朵”象征美满爱情，反衬“轻拆轻离”的悲剧，结构紧凑，情感跌宕。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
魏夫人为北宋著名女词人，其夫曾布为宰相，然夫妻聚少离多。此词或作于丈夫远行或感情疏离之时，借春景抒写闺中女子对爱情的期盼与失落，反映宋代女性在婚姻中的情感困境。
背景亮点
历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
运用比兴手法，以“花”“露”“海棠”等意象烘托情感；语言婉约清丽，情感细腻；结构上今昔对比鲜明，由乐景转哀情，增强感染力；结尾“东君空把奴分付”以拟人手法深化命运无常之叹。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
表达女子对真挚爱情的向往与遭遇背叛后的深切哀怨，揭示封建社会中女性情感依附的脆弱性，寄托了对命运不公的控诉与对忠贞爱情的呼唤。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征