古诗原文

学问勤中得,
萤窗万卷书。
三冬今足用,
谁笑腹空虚。

白话译文

学问是从勤奋中得来的,在如萤火般微弱的灯光下苦读万卷书籍。经过多年寒窗苦读,如今已足够应用,谁还会笑我腹中无才、内心空虚?

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注释

词语解释
- 勤中得:从勤奋中获得。
- 萤窗:用“囊萤映雪”典故,形容在贫寒条件下刻苦读书。萤,指车胤囊萤夜读。
- 万卷书:形容读书数量极多,强调积累。
- 三冬:指三年,古代以冬季为农闲,喻指长期苦读。
- 腹空虚:比喻学识浅薄、无才无能。

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诗歌赏析

本诗语言质朴,节奏明快,四句皆为因果递进关系,层层推进,突出“勤学”之效。通过典故与对比,展现由苦学到成才的转变,富有劝勉意味。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

汪洙为北宋初年学者,出身寒门,亲历科举制度下士人苦读求仕之路。宋代重文轻武,科举制度完善,寒门子弟多凭勤学入仕。此诗应作于其早年求学或初入仕途时,反映当时士人普遍的求学心态与社会风气。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 用典自然:“萤窗”化用“囊萤”典故,含蓄表达刻苦精神。
2. 对比强烈:以“腹空虚”与“今足用”形成前后对比,突出勤学成果。
3. 语言简练:五言绝句,句句押韵,朗朗上口,具格言式风格。
4. 因果结构:前两句述因(勤学),后两句言果(成才),逻辑清晰。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想

强调学问源于勤奋,只要持之以恒地苦读,终能学有所成,改变命运,赢得尊重。表达了对勤学精神的赞美与对轻视读书者的自信回应。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征