烟雾迷蒙，雪花纷飞。雪花堆积在梅花枝头，春天究竟从何处归来？醉眼朦胧中睁开，睡眼惺忪中醒来，那疏朗横斜的梅影如今何在？任凭边塞的笛声催促也无济于事。
古诗原文
烟霏霏，
雪霏霏。
雪向梅花枝上堆，
春从何处回！
醉眼开，
睡眼开，
疏影横斜安在哉？
从教塞管催。
雪霏霏。
雪向梅花枝上堆，
春从何处回！
醉眼开，
睡眼开，
疏影横斜安在哉？
从教塞管催。
白话译文
译文亮点
词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本
注释
词语解释
烟霏霏：形容烟雾弥漫的样子。
雪霏霏：雪花纷飞的样子。
疏影横斜：化用林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅”句，指梅花清幽疏朗的姿态。
从教：任凭，听任。
塞管：边塞的笛子，常吹奏《梅花落》等曲，象征离别与思归。
雪霏霏：雪花纷飞的样子。
疏影横斜：化用林逋《山园小梅》“疏影横斜水清浅”句，指梅花清幽疏朗的姿态。
从教：任凭，听任。
塞管：边塞的笛子，常吹奏《梅花落》等曲，象征离别与思归。
注释亮点
词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息
诗歌赏析
全词以景起兴，借雪、梅、烟等意象营造凄清氛围，通过“春从何处回”的追问，表达对春光与希望的渴望。下片以“醉眼”“睡眼”写恍惚迷离之态，追问梅影何在，实则寄托对美好事物消逝的怅惘。结句“从教塞管催”以无奈之语收束，情感深沉。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
吴淑姬为南宋女词人，生平坎坷，曾因冤入狱，后得释。此词或作于其经历困厄之后，借咏梅抒写身世之感与对春天的期盼，反映南宋时期女性文人在压抑环境中对自由与光明的向往。
背景亮点
历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
运用叠词“霏霏”增强音韵美与画面感；化用前人诗句（如林逋“疏影横斜”）而不露痕迹；以问句“春从何处回”“安在哉”推进情感，增强抒情力度；结句以“塞管催”反衬无奈，含蓄深沉。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
通过描绘雪压梅枝、春光难觅的景象，抒发对美好事物消逝的哀婉与对春天、希望的深切期盼，同时隐含身世飘零、理想难遂的悲凉之情。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征