古诗原文

水外轻阴,
做弄得飞云,
吹断晴絮。
驻马桥西,
还系旧时芳树。
不见翠陌寻春,
每问著、
小桃无语。
恨燕莺、
不识闲情,
却隔乱红飞去。 少年曾识春风意,
到如今、
怨怀难诉。
魂惊冉冉江南远,
烟草愁如许。
此意待写翠笺,
奈断肠、
都无新句。
问甚时、
舞凤歌鸾,
花里再看仙侣。

白话译文

水边轻淡的树荫,仿佛有意捉弄,让飞云飘荡,吹散了晴空中的柳絮。我驻马于桥西,那棵曾系马的古树依旧。如今再也看不到踏青寻春的人,每每询问那株小桃树,它却默默无言。可恨燕子黄莺不懂我的闲愁,反而隔着纷飞落花飞走了。少年时曾懂得春风中的情意,到如今满怀怨恨却难以倾诉。梦魂惊觉江南路远,眼前烟草如愁,无边无际。本想将这番心意写在彩笺上,无奈愁肠寸断,竟写不出新句。何时才能重见那舞凤歌鸾的盛景,在花丛中再遇昔日的仙侣?

译文亮点

词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本

注释

词语解释
- 轻阴:淡淡的树荫。
- 晴絮:晴空中的柳絮。
- 翠陌:绿草如茵的小路,代指春日游赏之地。
- 小桃:初开的桃花,或拟人化的小桃树。
- 乱红:纷飞的落花。
- 春风意:青春情思或美好时光。
- 翠笺:精美的信笺。
- 舞凤歌鸾:喻指昔日欢会、歌舞升平的景象。
- 仙侣:喻指昔日恋人或志同道合之人。

注释亮点

词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息

诗歌赏析

此词以景起情,借春景写愁思,情景交融。上片写驻马旧地,见景生情,以“小桃无语”“燕莺不识”反衬孤独;下片转入回忆与感慨,由少年欢愉对比今日孤寂,抒写怀人之苦与时光流逝之痛。全词语言婉约,意境凄清,情感层层递进,极具感染力。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

高观国为南宋词人,与史达祖交好,词风相近,多写离愁别恨、羁旅怀人之情。此词应作于其漂泊江南时期,或因仕途失意、恋人远隔,触景生情,追忆往昔欢愉,抒发今昔之感与相思之苦。

背景亮点

历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌

艺术特色

运用拟人手法(如“小桃无语”“燕莺不识”),增强情感张力;以乐景写哀情,春景愈美,愁绪愈深;结构上今昔对比鲜明,由景入情,层层推进;语言清丽婉转,音律和谐,体现南宋婉约词典型风格。

艺术亮点

文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

表达了对往昔美好时光与恋人的深切怀念,抒发了如今孤寂难耐、愁怀难诉的悲情,寄托了对重逢与理想生活的深切期盼,核心在于“今昔之感”与“离愁别恨”。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征