青山与流水远远流去，东风年年往返不息。刚送走春天，春又悄然逝去。黄莺能诉说什么？燕子又能说些什么？唯有春天自己知晓其中滋味。时光流转，春色渐浓如此。何必怜惜春光、惧怕落花如雨？花瓣四处飘飞，终究无根无据。花开固然美好，花谢也自有其意，此中深意需要双重领悟。
古诗原文
青山流水迢迢去。
总是东风往回路。
送得春来春又暮。
莺如何诉。
燕如何语。
只有春知处。
时光渐渐春如许。
何用怜春怕红雨。
到处空飞无实据。
花开也好，
花飞也好，
此意须双悟。
总是东风往回路。
送得春来春又暮。
莺如何诉。
燕如何语。
只有春知处。
时光渐渐春如许。
何用怜春怕红雨。
到处空飞无实据。
花开也好，
花飞也好，
此意须双悟。
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注释
词语解释
- 迢迢：遥远的样子。
- 东风：春风，象征春天的气息与轮回。
- 红雨：落花如雨，喻春光易逝。
- 无实据：没有根基，指落花飘零无依。
- 双悟：指对“花开”与“花飞”两种状态的辩证领悟。
- 东风：春风，象征春天的气息与轮回。
- 红雨：落花如雨，喻春光易逝。
- 无实据：没有根基，指落花飘零无依。
- 双悟：指对“花开”与“花飞”两种状态的辩证领悟。
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诗歌赏析
此词以春去春来为线索，借自然景象抒发对时光流转、人生无常的哲思。语言清丽婉转，意境深远，既有对春光的留恋，又有超然物外的豁达。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
陈著为南宋末年诗人，历经国势衰微、社会动荡。此词作于南宋将亡之际，诗人借春景变迁寄托对时代更迭、人生无常的感慨，反映其晚年淡泊名利、寄情自然的心境。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
运用拟人（莺诉、燕语）、对比（花开与花飞）、象征（东风、红雨）等手法，情景交融，寓理于景。结构上由景入情，层层递进，结尾“此意须双悟”点明哲理，余韵悠长。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
表达对自然规律与人生无常的深刻体悟，主张超越对美好事物的执着与对衰败的恐惧，以豁达之心看待生命的盛衰轮回，体现道家“顺应自然”与佛家“空观”思想的融合。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征