古诗原文

雨涩风慳,
双溪閟、
几曾洋溢。
欢欢是、
非霞散绮,
岫云凝碧。
修禊欢游今不讲,
流觞故事何从觅。
舞它时、
水到却寻盟,
筹输一。
燕舞倦,
莺吟毕。
春肯住,
才明日。
池塘波绿皱,
小荷争出。
童子舞雩浑怅望,
吾人提笔谁飘逸。
记去年、
修竹暮天寒,
无丛迹。

白话译文

风雨滞涩,双溪沉寂,何曾有过欢腾奔涌?眼前虽非晚霞铺锦,却也山色凝翠、云影含情。如今修禊游乐早已无人提起,曲水流觞的雅事又从何寻访?待到春水漫来,再想结盟共游,却已先机尽失。燕子舞倦,黄莺声歇,春天怎肯停留?转眼已是明日。池塘水波微皱,小荷争先冒出水面。孩童们遥想当年舞雩之乐,怅然若失;我辈执笔抒怀,又有谁还能写出那般飘逸之文?记得去年,修竹掩映,暮色寒天,却已无迹可寻。

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注释

词语解释
- 雨涩风慳:风雨迟滞不畅,喻时运不济或春意受阻。
- 双溪:指浙江金华的双溪,洪迈曾居此地,亦泛指风景胜地。
- 修禊:古代农历三月上巳日举行的祓禊祈福活动,常伴以流觞曲水。
- 流觞:即“曲水流觞”,文人雅集饮酒赋诗之俗。
- 舞雩:出自《论语·先进》,指孔子赞许的春日郊游咏归之乐。
- 提笔谁飘逸:化用杜甫“清词丽句必为邻”,感叹文采难继。
- 修竹暮天寒:暗用王羲之《兰亭集序》“茂林修竹”之典,怀古伤今。

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诗歌赏析

此词借立夏前夕之景,抒写春光逝去的怅惘与雅事难继的感慨。全词以“春将尽”为线索,融写景、叙事、抒情于一体,语言凝练,意境清幽。上片写自然之景与人文之衰,下片转写人事之叹与怀古之情,结构严谨,情感层层递进。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

洪迈生活于南宋高宗、孝宗时期,历经国势衰微、士人忧思的时代。此词作于立夏前一日,借苏轼(坡公)原韵唱和,既承东坡旷达之风,又寓自身对时局、文运、节序变迁的深沉感慨。南宋文人常借节令词抒写家国之思与个人身世之感,此词亦属此类。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. 用典自然:化用《论语》“浴乎沂,风乎舞雩”、王羲之兰亭雅集、苏轼词韵等,不露斧凿。
2. 对仗工整:如“燕舞倦,莺吟毕”“春肯住,才明日”,句式短促,节奏鲜明。
3. 情景交融:以“小荷争出”反衬“春肯住”,以生机写衰意,倍增其哀。
4. 以景结情:结句“修竹暮天寒,无丛迹”,以空寂之景收束,余韵悠长。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想

通过描绘立夏前夕春尽之景,抒发对往昔文人雅集风流不再的追念,对时光流逝、文采难继的无奈,以及对理想人格(如孔子所赞的“浴沂咏归”之境)的向往,表达了南宋士人面对时代变迁时的文化失落与精神怅惘。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征